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학습할 수 있는 공간만 제공하는‘가’형과 학습공간 제공 외에 학습
지원 프로그램을 운영하는‘나’형의 공부방이 있다.
① ‘가’형의 공부방
열람실(도서정보실 등 포함) 좌석 수 30석 이상 확보하여야 하며 사무실(상담실 겸함), 도서정
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1. 지역사회자원 활용을 위한 통합지원 체계망 구축
2. 전문인력의 충분한 확보 필요
3. 인력의 전문성 향상
4. 교사의 처우 개선
5. 표준화된 프로그램의 개발 및 보급
6. 지역아동센터의 평가를 통한 책임성 강화
Ⅵ. 결론
[참고문헌]
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이용 가능성
4. 학생들의 안정적 확보 문제
5. 체계적?지속적인 교육과정 운영 문제
6. 대안교육에 헌신적이고 능력이 있는 교원의 확보 문제
Ⅶ. 대안학교(대안교육)의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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변화,\" 2020.
한국교육개발원, \"디지털 시대의 놀이와 학습,\" 2022.
박진영, \"놀이 공간의 중요성과 정책 제언,\" 한국문화연구, 2023. "목차
1. 서론
2. 과거의 놀이문화
3. 현재의 놀이문화
4. 놀이문화 활성화 방안
5. 결론
6. 참고문헌
"
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통일하고, 장식도 없고, 교사의 옷, 악세사리도 아동에게 자극을 제시하지 않도록 하여 아동의 주의가 산만하지 않도록 작은 교실에서 교사의 개별화 교수 프로그램에 따라 학습이 이루어지게 하는 방법이다.
5. 기숙제 학교
심각한 최중도 학
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학습과 교육공학』 학지사, 2009,5,15
http://education.korea.ac.kr
http://www.hynews.ac.kr/news
<목차>
1. 블렌디드 러닝의 개념
2. blended learning 장. 단점
3. blended learning 사례
4. 참고문헌
REPORT
(blended learning) 1. 블렌디드 러닝의 개념
2. blended learning 장.
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프로그램을 제공할 필요가 있다. 퇴소 직후 어려움에 대한 사례관리와는 다른 차원에서 정서적 유대감이나 소속감을 제공하는 것도 필요한 일이며 이를 위해서 퇴소청소년들 중심의 후원회나 지지체계를 구성하도록 할 수도 있을 것이다. 아
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정서적지지, 부모·가족 상담, 후원자등 지역사회 내 인 적·물적 자원연계, 사례관리 등 운영.
(4) 지역아동센터의 운영지원 및 운영현황
◎ 지역아동센터는 사회복지시설이기는 하지만 시설규모면이나 프로그램 운영 등 에서 타 사회복지시
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학습전략 사용, 현장과의 연계를 위한 현장 교원 강사로 활용 등이다. 이러한 개선방안을 반영하여 교수연수 프로그램을 개발하였을 때에 연수에 참여하는 교사들의 참여도, 만족도를 높일 수 있는 효과적인 교사연수가 이루어질 수 있을 것
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통일연구원 연구위원) (2009)
「북한이탈주민 지역적응센터(하나센터) 16곳 추가 선정」통일부(2010)
「새터민 청소년 교육의 현안과 대안」조명숙(여명학교 교감, 자유터학교 교장)
「새터민 청소년의 학교적응에 관한 연구」장문강, 서강대학
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