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다른 친구들을 위해 응원을 열심히 해주었어요.
그래서 오늘 게임은 무승부에요~
C: 우와~~~
T: 한국팀, 코리아팀 친구들 모두 열심히 해 주었어요. 서로를 위해 월드컵 박수 쳐주도록해요.
C: 짝짝 짝짝짝
활동계획안 도입
전개
정리
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수업활동계획안의 설계와 실행은 21세기 교육 패러다임 변화의 핵심적 요소로서 그 중요성이 날로 증대되고 있다. 본인이 제시한 \'우리 지역의 전통시장 변화와 상생 방안 탐구\'를 중심으로 한 수업활동계획안은 이론적 기초와 실제적 적용
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○○어린이집
2) 소재지 : 서울시 성북구 석관2동 ○○호 ☎(02) 960-33○○
3) 설립년도 : 1989년
4) 교직원 현황
3. 보육활동 시간
보 육 실 습 일 지
부분수업 계획안
수업계획안
동화수업계획안
수업계획안
보 육 실 습 일 지
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계획안 (통합적 접근)
주제망, 문학을 통한 타영역과의 통합, 동극과의 적절성, 주간교육계획안, 동화모의수업 계획안, 동극모의수업계획안, 동극대본등
< 주간 교육 계획안 >
< 동화 모의수업 계획안 >
< 동극 모의수업 계획안 >
▣ 동극
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수업 계획안을 작성해보니, 막상 수업을 진행할 때, 난처함을 조금은 해소할 수 있을 거 같은 기분이 들었다. 수업 계획안의 작성이 번거로울 수도 있고, 이 형식을 그대로 따라 진행하는 것이 형식적이라고 느낄 수도 있지만 초보 교사의 경
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만든 활동을 그림으로 표현해 보기
활동평가
1. 동물들이 주는 음식에 대해 알 수 있었는가?
2. 동물이 주는 유익함을 가지고 고마운 마음을 가졌는가?
3. 순서에 맞게 올바른 도구를 사용하여 음식을 만들 수 있는가?
단위활동 계획안
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손을 씻은 후에 간식 시간을 갖도록 해요~
*소란스러워지면 목소리크기에 변화를 주어 주의집중 시킨다.
평가
-다양한 재료를 이용하여 표현하였는가?
-창의적으로 자신의 얼굴을 꾸밀 수 있는가?
-즐겁게 요리하였는가?
활동계획안 없음
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C:비눗방울이요.
*창의적으로 표현한 유아가 앞에서 모두에게 보여줄 수 있도록 한다.
T:비눗방울이 되어보니, 기분이 어땠니?
C:좋았어요. 재밌었어요.
T:어떤 게 가장 기억에 남니?
T:어떤 점이 힘들었니?
T:다음에 어떤 것이 되어볼까?
평가
-신
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~
C:(활동한다.)
T:모두 잘 해주었어요. 쑥스럽다고 숨기지 말고, 용기를 내서 부모님, 친구들, 형제들에게 사랑한다고 표현하도록 해요!
C:네~
T:우리 모두 약속하는 뜻으로 선생님한테 손키스 날려주세요~
이야기나누기 활동계획안 없음
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계획안
2) [표] 만 5세 주간교육계획안 - 5월 1주차 ‘내가 알고 있는 명화’
대상연령 : 만 5세
주간주제 : 내가 알고 있는 명화
시 기 : 5월 첫째 주( 2010년 5월 3~7일)
일
월
화
수
목
금
5월 3일
5월 4일
5월 5일
5월 6일
5월 7일
활동
일일주제
동양
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