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수업의 실제와 제언
Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명: 5. 낱말의 의미 (1) 동음이의어 (2) 다의어
2. 대상 학년 및 학기: 중학교 1학년 2학기
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 구성
5. 지도상의 유의점
Ⅱ. 수업의 실제 (수업 지도안)
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계획안에 대한 지도교사 조언
실행 후 실습생 평가 감각 ‧ 탐색 영역 활동
▣ 달팽이의 움직임을 살펴보아요. ▣
<도입>
< 전개 >
< 마무리 >
유의사
(연계활동) 언어영역 활동
▣ 달팽이집 그림 끼적이기 ▣
<도입>
< 전개 >
<
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수업은 여기까지에요. 다음 시간에는 우리 동글동글 스티로폼으
로 행성들을 만들어 보도록 해요~ 1. 우주에 대해관심을 가질 수 있다.
2. 버려진 박스를 활용해 우주선을 만들 수 있다.
3. 나만의 우주선을 창의적으로 꾸밀 수 있다.
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수업을 마칠게요.
종방비 친구들 안녕~
네~
네~/ 무응답
안녕~~/ 감사합니다.
평 가
1. 영아들이 물고기의 생김새에 대해 주의 깊게 보았는가?
2. 형제간의 나눔을 통한 기쁨에 대한 감정을 배울 수 있었는가?
3. 동화를 통하여 영아들에게 아름다
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완성한다
55분
-표현 도구의 안전한 사용법에 대한 주지
-안정감 있는 모양이 만들어 질 수 있도록
표현에 유의
정리
-완성작 평가
-재활용 소재를 이용한 작품제작에 대한 견해
-차시예고
15분
방과후학교 (미술)부 참관수업 지도안
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수업을 마무리하며 학생들에게 강조할 수 있을 것이다.
나아가 앞으로 과학이 계속 발전하면서 공상과학영화가 다루는 소재 또한 달라질 것인데, 내용이 달라지면서 영화는 새로운 과학적 지식들을 표현하게 될 것이고, 조금만 방심한다면
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수업이랑 실험도 열심히 참여해줘서 선생님이 너무 고마워요.
C: 네!
T: 친구들 화산에 대해서 집에 가서 부모님께도 얘기해주고 친구들이 그린 멋진 화산 폭발 활동지도 보여주도록 해요.
C: 네!
활동의 유의점
핫플레이트의 위험성을 확실히
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계획안
나 는 나 는 알 고 싶 어 알 고 싶 어 요
자 석 에 는 어 떤 것 이 붙 지 않 을 까
나 는 나 는 알 게 됐 죠 알 게 됐 지 요
연 필 지우개 종 이 동 전 붙 지 않 는 걸 도입(3분)
전개(17분)
평가 및 마무리(3분)
사진자료
확장활동
교사
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수업 열심히 들은 사람은 아마 다음 시간도 너무 쉽게 배울 수 있을꺼에요. ‘나는 확률의 뜻이 뭔지 알아!’라고 생각하지 말고 다음 시간 까지 책을 한번 읽어 보고 오도록 해요. 그럼 오늘 수업은 여기까지 하겠어요. 다들 수고 했어요.
다
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수업하기 전에 책 한번 읽어 오면 좋겠지요? 오늘 부족한 점도 많고 수업도 어려운 부분이었는데 잘 들어주어 고맙습니다. 다음 시간에는 소풍가닌깐 한 시간 뒤에 만나야겠군요. 모두 소풍 잘 다녀와요. 오늘의 수업을 마치겠습니다. 수고하
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