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수업 증(정리)
관찰
중
O,X 퀴즈 2,3문제를 맞출 수 있다.
하
O,X 퀴즈 1문제를 맞추거나 전부 맞추지 못한다. ( 수 학 )과 교수-학습 과정안
단원 : 7. 시간 알아보기
교과서/차시 : ( 4/7 )차시
학습형태 : 개별 활동
수업모형 : 문제해결 수업
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교수-학습 과정안
단원 : 13. What Did You Do Yesterday?
교과서/차시 : 104-105 (1/4)차시
학습형태 : 전체, 모둠학습
수업모형 : 듣기․말하기 중심의 교수법
학습주제 : 지나간 일에 관한 표현을 듣고 따라 말하기
학습목표 : 지나간 일에 관한
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학습 보충 자료 첨부
초등학교
5-1. 얼굴을 이리보고 저리보고
3학년
번호__이름_______
미술
거울을 보면서 관찰해 봅시다.
▶ 얼굴은 어떤 형 인가요?______________________
▶ 머리 모양은 어떠 한가요?____________________
▶ 눈의 크기와 모양은 어떠한
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, 설명할 수 있다.
수업 후
지필, 관찰
중
구름을 관찰하나, 구름과 날씨의 관계를 알지 못하여 설명하지 못한다.
하
구름과 날씨의 관계를 알지 못하여 설명하지 못한다.
※발생학습 수업모형
예비단계- 초점화단계- 도전단계- 적용단계
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와 치료방법, 대구대학교
최성규(2001) - 장애아동 언어지도, 한국언어치료학회 Ⅰ. 청각장애아(청각장애아동)의 정의
Ⅱ. 청각장애아(청각장애아동)의 특성
1. 초기 의사소통
2. 부모와의 상호작용
3. 의사소통과 상호작용
4. 도식과 의
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교육의 강화
2) 스스로 생각할 수 있게 하는 미술교육
3) 다양한 지능을 활용하는 통합적 미술교육
4) 자기동기에 의한 자기주도학습
5) 과정에 기초한 전체적 평가
6) 지능을 취미, 특기, 전공, 직업으로 연결
Ⅳ. 결론
참고문헌
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교수-학습과정 중 교육과정 개선을 위한 각종 자료를 수집한다.
형성평가의 결과 학습자의 대부분이 수업이 어렵다고 하거나, 그래서 학습결손이 생기는 것이 밝혀지면 교육목표와 교육내용 및 교수방법을 학생 수준에 맞추어 개선해 주지
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와 후진성을 면하지 못할 것이다.
댄스 스포츠를 열린교육의 차원에서 수용하여 평생교육은 물론 학교체육(초중고)의 일환으로 채택하여 학교현장에서 정규 교과목으로 수용하고 이에 올바르게 교수학습이 이루어질 수 있도록 체계적인 교
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수업과 e-러닝 의 비교
5. e-러닝의 특성
6. e-러닝의 장점
7. e-러닝의 단점
종합정리
디지털시대의 멀티미디어 활용교육(6주차)
1. e-러닝의 유형
2. 사이버공간 활용 정도에 의한 구분
3. 교수-학습방법에 의한 구분
4. 개인교
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수업 및
발표 중
관찰평가
지필평가
중
수모형을 이용하여 (세 자리 수)-(두, 세 자리 수)를 계산할 수 있다.
하
(세 자리 수)-(두, 세 자리 수)를 계산할 수 없다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습
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