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교수자와 학생, 교실이라는 전통적 틀을 배제한 상태에서 중심 주제로서 경
험의 실험과 개혁을 강조한다.
노인교육은 노인들의 삶의 경험을 바탕으로 이루어지되, 노인들로 하여금 급변
하는 사회에 적응할 수 있도록 하는 방향으로 이루어
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수업이나 직장체험활동과 같은 진로교육을 받는 제도로 학생들이 중학교 한 학기 동안 만이라도 시험 부담없이 자신의 꿈과 끼를 찾는 진로 탐색의 기회를 가져야 한다는 취지에서 마련된 정책
ㆍ장점
- 학생들의 시험스트레스가 감소함으로
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Education: New Directions in Teaching and Learning, Oxford: Blackwell Publishers.
목 차
I. 머리말
II. 웹(Web)을 이용한 역사학습의 의의
III. WBI(Web Based Instruction)를 위한 역사 학습자료 개발
1. 국사 학습자료 개발
2. 세계사 학습자료 개발
IV. 웹을 이용한 역사 학습
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교수자는 단순한 지식전달자가 아니라
학습안내자이자 촉진자
* 최근 주목되는 원격교육은 자기주도 학습의 대표적 형태이므로
과정중심 평가요소로 평가해야 함
평가방식 비교
전통적 평가방식 VS 웹 기반 포트폴리오 평가&n
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교수자의 토론시간을 많이 편성함으로 교수자-학습자, 학습자-학습자간의 상호작용이 활발히 이뤄질 수 있도록 하는 것이 바람직하다.
사이버대학은 정보통신기술의 발달과 지식기반사회가 도래함에 따라 나타난 새로운 교육패러다임이다.
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수업이 예비보육교사의 학습만족도와 학습역량에 미치는 효과\", 정기학술대회 논문집/2016(1), 2016., 191-191, 한국유아교육학회
제미순,남창우, \"플립러닝(Flipped-Learning)을 활용한 간호대학의 핵심기본간호술 교수 ·학습모형 개발\", 학습자중심
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공예가
5) 음악/리듬상 지능: 작곡가, 지휘자, 음악가, 성악가, 음악 평론가
6) 대인간 지능: 교사, 종교지도자, 사회사업가, 배우, 정치가
7) 내성지능: 심리학자, 정신지도자, 철학자
8) 환경적/ 자연적 지능: 해양 생물학자, 도시계
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공예가
5) 음악/리듬상 지능: 작곡가, 지휘자, 음악가, 성악가, 음악 평론가
6) 대인간 지능: 교사, 종교지도자, 사회사업가, 배우, 정치가
7) 내성지능: 심리학자, 정신지도자, 철학자
8) 환경적/ 자연적 지능: 해양 생물학자, 도시계
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자료분석과 관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제 5장 역사수업의 교재
Ⅰ. 역사교재의 개념
Ⅱ. 역사교재의 종류
제6장 역사수업의 방법
Ⅰ. 역사수업의 설계
Ⅱ. 역사수업 모형
제7장 역사학습의 평가
Ⅰ. 역사학습평
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기반
- 다른장애에 비해 독특한 형태의 학습방법이 요구
② 작품 진행과정의 결과를 감상할 수 없을 때 의미가 적음
③ 점자로 된 미술 교과서가 없다
* 교육방안
① 그림이 시각적 표현이지만 독특한 방법이나 자료를 활용, 자기가 표현하고
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