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활동이 영유아의 연령과 발달에 적합하게 선정되었는가?
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3.교실 전체 환경 및 흥미영역이 주제와 연령에 적합하게 구성되어 있는가?
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4.언어활동, 자연탐구활동, 음률활동, 미술활동, 역할쌓기활동 자료가 주제에 맞춰 다양하게 준비되어
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수업계획의 단계
3) Johnson & Johnson의 협동학습의 준거
5. 체크리스트 관찰
1) 감정의 수용
2) 칭찬이나 격려
3) 학생의 생각을 수용하거나 사용하기
4) 질문
5) 강의
6) 지시
7) 학생을 비판하거나 귄위를 정당화함
8) 학생의 말-반응
9) 학생
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수업관찰과수업분석
Ⅵ. 수업관찰과 수업분석의 방법
1. 필터(Filter)식 수업 분석법
2. 플랜더즈(Flanders)식 분석
1) 플랜더즈 수업형태 분석법의 특징
2) 언어 상호작용 분류항목
3) 언어 상호작용 분류의 기본준칙
3. 체크리스트(Check List)
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수업 목표와 방법이유를 생각해 내도록 배려하고, 교사에게 연습하고 비교할 수 있는 기회를 제공하는 장학 기술이 필요하다.
바. 동료코치 한국교육개발원, 교내자율 장학의 활성화 방안 탬색 워크샵(서울:한국교육개발원,1989),pp.20-21
과거의
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수업나누기를 하면서 자기수업 반성과 동료장학 활동을 실천하게 되었다
각 학습주제별로 녹음수업분석, 관찰체크리스트, 녹화방법 등 다양한 자기수업분석을 시도하였다. 동료장학으로서 요청 수업장학을 비롯 수업선도교사와 수업나누기
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체크리스트
제3절 기업별 자기소개서 작성샘플 (118건)
1. 자기소개서(감사원/감사관/신입)
2. 자기소개서(경영/금융결제원/신입)
3. 자기소개서(공사/식품의약품안정청/연구원)
4. 자기소개서(강원레일테크/기술영업/경력)
5.
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체크리스트
제3절 기업별 자기소개서 작성샘플 (118건)
1. 자기소개서(감사원/감사관/신입)
2. 자기소개서(경영/금융결제원/신입)
3. 자기소개서(공사/식품의약품안정청/연구원)
4. 자기소개서(강원레일테크/기술영업/경력)
5.
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수업진행
학생들의 능력, 적성, 흥미 등 개인차를 고려한 수업진행으로 교육효과 극대화
학습의 결과 반영은 물론 학습의 과정도 평가하여 자발적 전원 참여 유도
체크리스트, 포트폴리오, 동료평가 등을 통해 학습의 과정과 결과가 평가
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수업에서 BIM활용을 기반으로 공사 스케줄 관리에 대한 팀 프로젝트를 경험하였습니다. 학교 내의 건물을 대상 건물로 지정하고 3D 모델링을 하였으며, 비슷한 구조의 공사 스케줄을 참고해 공사스케줄을 작성하고 시공시뮬레이션을 만들었습
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장학생 졸업
영국 어학원 Kings College Oxford에서 동기생들을 대상으로 한 최종 레벨 테스트에서 1등을 하여, Kings Oxford 캠퍼스 장학생으로 졸업하였습니다. 어학 생활을 하며 영국 문화를 몸소 체험할 수 있었고, 현지 문화를 이해함으로써 더욱
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