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과학기술부(2010), 초등학교 교사용 지도서 수학 4학년 2학기, 서울 : (주)두산동아
이의원 외(2007), 초등수학교육, 서울 : 동명사
박성택(2007), 수학학습심리와 교수학습전략, 서울 : 경문사
부산광역시남부교육청(2006), 수업! 시작에서 맺음까지
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순서 확인하기
- 실험 설계하기
- 실험 및 측정하기
- 실험 결과 정리하기
- 하루 동안 지면과 수면의 온도 변화
3) 적용 및 발전
- 하루 동안 지면과 수면의 온도 변화
4) 정리
- 알게 된 점 및 차시 예고
<평가 관점>
<핵심 판서>
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수업은 여기 까지 입니다. 수고 했어요.”)
선생님에게 인사하기
(“선생님, 감사합니다.“)
1. 본시 교수 학습지도안
2.평가
집단
평가내용
평정척도
1
2
3
4
가
일기예보를 보고 날씨에 알맞은 활동을 문장으로 말하고 쓸 수 있는가?
나
일기예
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을 곁들어 지도한다.
(3)고사 성어의 경우, 성어의 짜임보다도 그 배경 설화를 흥미있게 지도한다.
(4)옛 선인들의 인격 수양 방법을 알고 그들의 좋은 태도를 본받아 일상생활에 활용하도록 한다.
참고문헌
◎ 권재술외, 과학교육론, 교육과학
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과학적 지식을 전달하는 것이 아니라 탐구과정 속에서 자신의 지적 활동을 통해 수학적·과학적 지식을 구성하고 이를 토대로 일상의 문제를 해결하는 능력을 기르는 데 중점을 둔다.
6. 생활주제 : 건강과 안전 만 4세 보육계획안 작성
1) 연간
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을
갖고 소중 함을 인식하도록 조언한다.
실험복은
잘 개어서
자리에 놓
고 기구를
정리한다.
13.판서 및 칠판 활용계획
판서계획
단 원 : 9. 작은 생물
쪽 수 : 84 ~ 85
칠판 활용 학습 자료
학습 목표 : 이끼를 관찰하고 생김새와 특징을 말할 수
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3학년 모두 주당 4시간(총 136시간)이다
3) 기본 방향
(1) 지식과 탐구 과정을 중시 (2) 적정한 학습 분량으로 조정
(3) 실생활과의 관련성 강조 (4) 학교급 간 연계성 유지
4) 체제
(1) 성격 (2) 목표 (3) 내용 (4) 방법 (5) 평가
5) 성격
과학과의 목표, 내
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과학과 교사용 지도서에 발견학습모형이 제시된 단 원을 조사한다.
다. 분석한 내용을 바탕으로 가설검증수업모형을 적용할 차시를 선택하여 실제로 지도안을 작성한다.
라. 논문을 정리한다.
<표 1> 연구일정
월별
진행과정
3월 4월
1주 2
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4. 대전교육과학연구원. 초등수업모형핸드북. 대전: 교육과학연구원, 2000.
5. 한국교육출판. 교육자료 6월호. 서울: 한국교육출판, 2003.
6. 맥기획. 음악 교육 학습 지도안. 서울: 명문에듀미디어, 2002 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
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을 띠는 이유는 나트륨과 칼슘의 함량이 높기 때문이다. ( )
(4)화성암의 결정 크기가 다른 이유는 마그마의 냉각 속도에 따라 달라진다. ( )
(5)냉각속도가 빠른 암석은 결정의 크기가 크다. ( )
2009학년도
과학과 교수-학습 지도안
과 목
과학
단
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