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기술을 습득하는 것이 지속적으로 바람직하다고 생각한다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 지역사회 복지증진을 위한 사회복지사의 역할
1. 직접 서비스(direct service)를 제공하는 역할
1) 심리치료사(Psychotherapist), 카운슬러(counselor)의 역할
2) 정보제
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정보처리 이론
3. PASS 이론
4장. 특수아의 행동주의적 접근
1. 기본 원리
2. 강화의 종류
3. 부정적 행동의 감소 기술
5장. 특수아의 심리측정적 접근
1. 상담과정 I (면담과정)
2. 상담과정 II (심리평가의 종류)
3.
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정보
4) 태도
5) 운동기능
3. 학습사태
4. 학습조건
1) 사태 1 : 주의력을 획득시키기
2) 사태 2 : 학습자에게 수업목표 알리기
3) 사태 3 : 선수학습의 회상 자극하기
4) 사태 4 : 자극 제시하기
5) 사태 5 : 학습 안내 제
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정보화 시대, 서비스 사회, 컴퓨터시대, 그리고 새 시대 경제라 다양하게 불리 우는 새로운 연대(시대)로 발전해 왔다. 고도기술로의 급격한 전환을 모두 알아차리는 것, 심한 국제경쟁, 극심한 개인주의, 그리고 사회적 가치와 가족의 안정성(
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기초 많이 제공
④ 교육열을 증가
⑤ 학습의 동시성 높인다.
⑥ 교육지원기능의 평준화
⑦ 교사 수업지도 용이, 교육 효과 높인다.
⑧ 학생의 내적 동기유발
⑨ 학습의욕 성취효과 증대
Ⅶ. 교육공학의 자료수집
1. 관찰법
1) 특징
① 교사 학생
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기술은 서로 뗄 수 없는 관계인 것이었 다. 이번 조사를 통해 이마트의 물류관리가 어떻게 진행되는지 알 수 있었고 수업 에서 배운 내용을 직접 조사해보고 공부하면서 큰 도움이 되었다.
발표준비를 하면서 이마트는 안정적인 정보시스템을
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수업시수 법제화
10. 교육개혁 추진에 따른 이행 기금 조성 및 지원이 뒷받침되어야
ㅇ 교육개혁은 보다 나은 교육발전을 위한 것이라면 교육개혁 추진에 따른 관련 이해당사자들에게는 심리적인 부담감이 작용하므로 반발과 비판은 당연한
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3. 정보와 선택
4. 정보화 시대와 PALS
5. PALS의 이념
6. PALS 교육의 철학적 심리학적 기초
7. 현대교육이론의 적용
제 2 절 PALS 프로그램
1. PALS 교육의 의미와 필요성
2. PALS 교육 커리큘럼의 5가지 영역
3. PALS 교육 프로그램의 특성
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기초?기본의 정착과 개성을 살린 교육
4. 창의성을 살린 특색 있는 교육, 특색 있는 학교만들기
Ⅵ. 일본 학습지도요령의 수학교육
Ⅶ. 일본 학습지도요령의 이과교육
1. 초등학교
1) 생물과 그 환경
2) 물질과 에너지
3) 지구와 우주
2.
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, 성 변인
5-2-2. 발달
5-3. 원인
5-3-1. 유전적 ․ 선천적 요인
5-3-2. 신경생물학적 요인
5-3-3. 사회적 요소와 심리적 요소
6. 치료와 예방
6-1. 지시적 학습
6-1-1. 행동적 방략들
6-1-2. 인지-행동적 지시
6-1-3.컴퓨터-보조학습
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