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발달에서 생득주의 이론은
1. 생득주의 이론이란
2. 촘스키(N. Chomsky)
1) 촘스키가 말하는 언어발달
2) 촘스키 언어발달이론의 근거
3) LAD의 존재 이유
3. 레너버그(E. Lennerberg)
Ⅱ. 언어발달에서 상호작용주의 이론은
1. 상호작용주의
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발달에 능동적인 영향을 미친다는 것을 인정하고 있다. 반두라(반두라)의 이론은 유아교육에 있어서 모델의 중요성에 대한 인식을 높여준다. 모델링이라는 반두라의 연구주제는 일반적 사회환경과 함께 발달론자들의 입장에 대해 중대한 도
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발달한다고 하였다.
청소년기의 직업선택을 위해서는 그의 정보도 중요하지만 자신에 대한 올바른 이해가 우선되어야 한다. 자신의 성격이나 적성, 능력에 대한 이해를 바탕으로 직업을 선택해야 할 것이다.
V. 청소년복지
청소년기의 사회
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발달
A. 친사회적 행동이란?
B. 친사회성의 형성 및 발달
I. 친사회성의 태동
II. 공감과 친사회적 행동
III. 도덕 판단과 친사회적 행동
C. 친사회성의 육성
I. 부모의 양육태도
II. 귀납적 방법에 의한 지도
III. 친사회성의 모델 제
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발달 이론은 길리건의 경험적 연구결과를 받아들여 기존의 정의 정향과 함께 배려 정향을 구조화된 전체들로서 정의하는 인식론적 가정을 받아들이는 경향을 보이고 있다. 콜버그 이론체계에서 ‘정의 구조들’이 갖고 있는 한계에 대한 대
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발달의 실험
3) 자연적인 관찰
3. 행동발달과 행동주의
1) 행동발달과 학습
2) 행동과 자극의 기본형태
3) 행동주의이론의 입장과 견해
Ⅲ. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura
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발달한다고 하였다.
청소년기의 직업선택을 위해서는 그의 정보도 중요하지만 자신에 대한 올바른 이해가 우선되어야 한다. 자신의 성격이나 적성, 능력에 대한 이해를 바탕으로 직업을 선택해야 할 것이다.
* 참고문헌
아동 청소년 정신발
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발달연구/ 송명자/ 서울: 학지사/ 1997
◎ 도덕성의 발달과 심리/ William M. Kurtines & Jacob L. Gewittz/ 서울:학지사/ 2004
◎ Piaget 知的發達論/ 허버트 긴스버그 & 실비아 오퍼/ 서울: 성원사/ 1984 Ⅰ. 머리말
Ⅱ.본문
1. 도덕성의 정의
2. 지적 발달
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발달에 있어서 의사소통 기술이 제한되어 있고 자신이 원하는 것을 대체할 수 있는 것이 무엇인지에 대한 지식의 부족으로 원하는 것을 얻고자 할 때 강제적인 행동을 하는 경우가 많다. 이런 발달 특성으로 다른 사람과 갈등을 일으키기 쉽
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발달, 시그마프레스
조복희(2008) 아동발달, 교육과학사
최경숙(2006) 아동발달 심리학, 교문사
김광웅 외(2008) 아동발달, 형설
신명희 외(2017) 발달심리학, 학지사
최순남(2006) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
이집로(1986) 행동주의 학습
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