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평가의 새로운 대안으로 제시되고 있는 것이 \'수행평가\'이다. 특히 1997년 교육개혁의 일환으로 시행된 \'초등교육 새물결 운동\'의 여러 과제 중에서 \'수행평가 확대 실시\'가 첫 번째 과제로 제시되면서 1998년의 \'중학교 새물결 운동\', 1997
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평가의 새로운 대안으로 제시되고 있는 것이 ‘수행평가’이다. 특히 1997년 교육개혁의 일환으로 시행된 ‘초등교육 새물결 운동’의 여러 과제 중에서 ‘수행평가 확대 실시’가 첫 번째 과제로 제시되면서 1998년의 ‘중학교 새물결 운동’
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중학교
디지털교과서 개발
디지털교과서 적용
고등학교
영어
디지털교과서 개발
디지털교과서 적용
기타과목
2009교육과정 서책형 교과서 적용
디지털교과서 개발
평가하기
Q1. 서책형 교과서의 내용은 물론 용어사전, 평가문항, 풍부
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평가 모형
Ⅸ. 교육과정의 문제점
1. 제도와 지원 체제의 미비
1) 적용의 다양성을 막는 제도
2) 교사의 전문성 향상을 위한 투자의 빈곤
2. 운영 체제의 지원이 수반되지 않은 교육과정 개혁
1) 초등학교
2) 중등학교 수준(교육과정과 평가
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수행 평가 / 67
13. 학습 과제 지도 / 69
14. 기본 학습 훈련안 / 72
Ⅳ. 교과별 수업 모형 / 75
1. 국어과 수업 모형 / 78
2. 도덕과 수업 모형 / 85
3. 사회과 수업 모형 / 90
4. 수학과 수업 모형 / 96
5. 과학과 수업 모형 / 105
6. 실과 수업 모
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자기 동기화, 아동의 발달 수준에 맞는 학습 자료를 가지고 학습의 추종자가 아닌 주도자
- 새로운 대안평가 : 수행평가
㉢수행평가 확대 실시 : 1997년 ‘초등교육 새물결 운동’→1998년 ‘중학교 새물결 운동’→1999년 ‘고등학교 새물결 운
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평가의 남발
7. 교육과정 이론과 내용의 일관성 부족
<7차 교육과정이 초등교육에 미친 영향>
1. 공교육 토대 붕괴 현상 가속화
2. 교사와 학교
3. 아동과 학부모 부담 증가
중등 7차 교육과정
7학년(중학교 1학년)
나와 가족의 이
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평가도구 설계) 및 개발, 평가, 실행 - 학습목표를 달성 여부를 측정하기 위해서 평가도구를 설계 및 개발하고 이를 교수에 적용한다. 이를 통하여 학습자들의 수준을 파악 하고 수준별 학습을 할 수 있게 된다.
문제 1. 다음 이차방정식을 근의
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중등 지리교육의 학습내용은 모학문인 지리학의 체계를 따라 계통적인 내용과 지역지리, 지리조사방법 등으로 구성되어 있다. 최근의 교육과정에 따른 중학교 과정에서 학습하는 지리교육 내용은 지역조사, 우리나라 지리, 세계지리, 계통지
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자기효능감 (Self-Efficacy)
7. 교수 효능감 (Teaching Efficacy)
8. 자기 결단 (Self-Determination)
Ⅲ. 설문지 통계와 분석
J 고등학교/ N, S 중학교 / S 초등학교
Ⅳ. 동기부여 방안 연구
1. 중하위권 학생들을 위한 영어캠프
2. 대화식 저널 쓰
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