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프로그램 목적
2. 사업의 필요성
1) 대상자 특성
2) 지역환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실 인원
4. 기대효과
5. 사업 목적 및 목표
6. 사업내용
7. 예산 계획
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복지론, 양서원
■ 곽효문(2000) 사회복지법제론, 제일법규
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 보호법의 주요 용어 설명
1) 청소년보호법
2) 청소년
3) 매체물
4) 청소년 유해 매체물
5) 청소년 유해약물
6) 청소년유해물건
7) 청소년유해업소
8) 유통
9) 청
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사회적 측면 ············································································13
Ⅲ. 결론 ·············································15
[참고문헌] ···········
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사회적 제도나 인식의 미흡 ………………………………………………2
3) 가부장적 사고 및 남성우월주의 사고 ……………………………………3
Ⅱ. 본론 …………………………………………4
1. 데이트 폭력의 실태와 사례 …………
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수박 겉 1. 중퇴청소년의 개념 및 유형
2. 중퇴청소년의 발생원인
3. 중퇴청소년의 특징
4. 중퇴청소년의 현황
5. 개선방안
1) 가정 및 부모님 측면
2) 국가 및 사회기관 측면
3) 학교 및 교사의 측면
■ 사 례 분 석 ■
결 론
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복지수당
3) 경감조치에 의한 복지수당
4) 특별아동 부양수당
Ⅳ. 일본장애인과 장애인고용정책
1. 일반적 장애인 고용제도
1) 장애인 의무고용제도
2) 장애인고용 사업주에 대한 지원제도
3) 장애인 직업재활제도
2. 특례자회사제도
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사회복지연구’집을 발행하고 있다.
(11) 건강가정지원센터
마포구 합정동 일시보호소내에 마포구건강가정지원센터를 위탁 받아 가족상담,가족문화, 가족교육등의 서비스를 제공하고 있다. 1.
입양사업의 개념 및 목적
1)
입양사업의 개
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사회적인 인식의 변화 다양한 서비스를 제공하는 것이다.
정부는 이제 시대의 흐름을 따른 법과 정책을 입원한다. 지역사회는 정부의 정책을 효율적으로 실천할수 있도록 가족사회 복지관을 통한 다양한 교육과 컨텐츠를 제공해야 한다. 개
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효과성 제고
2. 접근방법의 개선
3. 평가의 법적 정당성 확보
4. 평가체계의 합리화
Ⅹ. 한국의 지방자치 방향성
1. 주민의 정보체제 구축정책
2. 재정확보정책
3. 행정서비스 정책
4. 지역사회복지정책
5. 교통정책
6. 주택정책
7. 교육환
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기대합니다.
3. 학교의 특성
1) 사랑과 자발성의 공동체
학교는 따뜻한 가정의 연장이며, 교사와 학생 모두 우러나오는 마음으로 가르치고 배우는 공동 체를 지향합니다.
2) 전인교육을 위한 실제적 교육과정
대부분의 학교가 전인교육을 표방
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