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참고
조직행동론(이학종, 박현준) 법문사
1급사회복지사 시험 대비 기본서
사회복지행정론(나눔의 집)
사회복지행정론 장인협 1. 인사관리의 성격
2. 인사관리의 과업
3. 인력의 평가와 개선
4. 수퍼비젼
5. 인사관리에 대한 최근 경향
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수퍼비젼과 격려를 통한 자부심 고취
. 기대효과와 유의사항
1. 기대효과
□ 노인의 전문성 활용을 통한 전문봉사자 조직화
□ 참여노인의 자치적 프로그램 운영 능력 향상
□ 모델화를 통한 전국적인 보급 가능
□ 자원봉사 활동의 지속적인
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수퍼비젼 시간을 통해서도 이루어질 수 있는데, 이때 자신뿐 아니라 팀원의 역량들도 동시에 더욱 강화된다.
참고문헌
엄명용 외(2000). 사회복지실천의 이해. 학지사.
김만두(1993). 사례관리론. 홍익재.
권진숙 외(2008). 사례관리의 이론과 실제.
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수퍼비젼 기록지
- 멘토링 프로그램 평가지
(멘토, 멘티 둘 다 시행)
- 중간평가서(7월 제출)
- 종결평가서(12월 제출)
개별 프로그램
심리검사
4월
- 적성검사, 심리유형검사 평가여부
대인관계
지도그리기
4월
- 활동일지
자기관리
5월
- 만족도
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모델에 근거하고 있다고 볼 수 있다.
그러나 Freud의 이론은 개인에 대해 지나치게 관심을 두면서, 환경에 대한 인간의 적응이란 측면을 도외시하였다는 점에서 ‘환경속의 인간\'이란 관점과는 상이한 입장을 취하고 있다. 즉, 환경을 도외시
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모델
제3절 사업추진 성과 및 확산을 위한 제언
1. 사업추진성과
2. 확산을 위한 제언
제3장 활성화 방안(디딤정책 안)
제1절 결과에 대한 개인의견
제2절 결과에 대한 원인
제3절 대안 도출의 과정
제4절 대안
1. 대안Ⅰ
2. 대안Ⅱ
3. 대
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모델과 정보의 자원이 될 수 있다. 그러나 가정봉사원(homemaker)은 어머니를 어떻게 재치 있게 다루는 가를 알아야 하며, 사회사업가로부터의 수퍼비젼이 이것을 행하는데 도움이 된다. 특히 가정 봉사원은 만일 어머니가 외출을 하거나 스스로
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실습교육을 제공하기 위한 방안
1) 수퍼바이저의 역할
2) 적극적인 협조
3) 행정적 수퍼비전
4) 기관 실습 수퍼바이저와 실습생간의 관계
5) 전문성 부여를 위한 지도
6) 노인복지의 당위성 인식
2. 사회복지 실천현장의 개선방향
1) 실습
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실습의 주를 이뤘으므로 교육적영역의 수퍼비전을 가장 많이 받았다고 할 수 있다. 또한 아동학대사례관리에 있어 관할 동사무소에 동행하여 필요한 서류를 제공받고, 직접 공부방에 가서 지역사회와 공부방과의 네트워크에 대한 교육을 받
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수퍼바이저는 집단 상호작용, 집단 역동, 집단맥락에서의 개인행동 등에 대한 지식을 획득하고 상기시켜야 함.
(자료: Brown & Broune(1996), The Social Work Supervisor, Open University Press, pp. 144-163 ; 김혜진, 2005 재인용.)
※ 개별 수퍼비전과 집단 수퍼비전
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