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수유용품
- 유아실 / 교구, 교재, 악기, 미술용품, 침구, 개인사물함
- 유희실 / 장난감 및 대형놀이기구, 매트리스
- 교사실 / 교사용 사물함, 책상, 교재, 교과준비물 및 도구
3. 안전성, 적정 스케일
어린이집의 안정성과 적정 스케일의 문제는
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수유용품
- 유아실 / 교구, 교재, 악기, 미술용품, 침구, 개인사물함
- 유희실 / 장난감 및 대형놀이기구, 매트리스
- 교사실 / 교사용 사물함, 책상, 교재, 교과준비물 및 도구
3. 안전성, 적정 스케일
어린이집의 안정성과 적정 스케일의 문제
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퍼즐 속 가을 풍경 그림을 보고 교실에 있는 가을 관련 교구를 떠올려 각 영역 공간을 탐색한다.가을과 관련된 단어나 물건, 자연물을 연상해서 이야기할 수 있으며생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문한다.친숙하게 볼 수 있었
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퍼즐 속 가을 풍경 그림을 보고 교실에 있는 가을 관련 교구를 떠올려 각 영역 공간을 탐색한다.가을과 관련된 단어나 물건, 자연물을 연상해서 이야기할 수 있으며생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문한다.친숙하게 볼 수 있었
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퍼즐 속 가을 풍경 그림을 보고 교실에 있는 가을 관련 교구를 떠올려 각 영역 공간을 탐색한다.가을과 관련된 단어나 물건, 자연물을 연상해서 이야기할 수 있으며생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문한다.친숙하게 볼 수 있었
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퍼즐 속 가을 풍경 그림을 보고 교실에 있는 가을 관련 교구를 떠올려 각 영역 공간을 탐색한다.가을과 관련된 단어나 물건, 자연물을 연상해서 이야기할 수 있으며생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문한다.친숙하게 볼 수 있었
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퍼즐 속 가을 풍경 그림을 보고 교실에 있는 가을 관련 교구를 떠올려 각 영역 공간을 탐색한다.가을과 관련된 단어나 물건, 자연물을 연상해서 이야기할 수 있으며생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문한다.친숙하게 볼 수 있었
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수 있도록 도왔다.
이번 주 유아들은 세계 여러 나라의 국기, 인사말, 음식 등을 알아보면서 세계 여러 나라의 생활에 관심을 가져볼 수 있었으며 우리나라와 다른 문화를 열린 자세로 수용하는 마음과 친근감을 가질 수 있었다고 평가된다.
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수 있다.
사회관계
나와 다른 사람의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하며, 자신의 감정을 알고 표현할 수 있다. 친구와 협동하며 놀이하며 친구들과의 갈등 상황 시에 긍정적으로 해결하려는 노력을 보인다. 다른 사람들과 놀이 할 때 상
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수 있다.
사회관계
나와 다른 사람의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하며, 자신의 감정을 알고 표현할 수 있다. 친구와 협동하며 놀이하며 친구들과의 갈등 상황 시에 긍정적으로 해결하려는 노력을 보인다. 다른 사람들과 놀이 할 때 상
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