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교육
(5). 학습 상한선 제거를 위한 합리적 방법과 영재학생과 프로그램평가
(6). Problem based learning(PBL)
(7). 창의적 사고 향상과 정의적 교육과 인성교육
(8). 사사제
(9). 영재학생의 리더십 잠재성 계발과 협동 학습
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교육적 시사점
5. 교육심리학의 분야
1) 인간발달과 교육
(1) 발달의 의미
(2) 발달과 관련된 개념들
(3) 발달의 원리
(4) 발달의 단계
(5) 인간발달의 이해와 교육
2) 학습이론과 교육
(1) 행동주의(行動主義: behaviorism)
(2) 인지
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미술, 외국어)로 제한되어 있다.
- 수준별 교육과정: 수준별 교육과정이란‘학생들의 능력 수준에 따라 교육의 내용이나 방법을 달리 한다는 것이다’ 즉 우수 학생에게는 그들의 수준에 맞는 교육내용과 방법을 제공함으로써 학습에 있어서
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평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 통합
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교육과정과 고등학교 2,3학년의 선택중심 교육과정으로 조정하고, 국민공통 기본교육과정에는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어의 10개 교과만 포함시켰으며, 학생들의 개인차를 고려하여 수학·영어와 국어·사회
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평가가 잘 이루어지도록 한다.
마) 감각통합활동을 통한 기초학습 능력 태도를 바르게 형성하도록 지도한다.
3) 치료교육활동 및 기타지도
가) 치료교육활동은 개별 수업시간이나 치료교육시간을 할애하여 지도한다.
나) 놀이, 미술 치료를 주
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학습이라는 개념을 이용하여 단순한 것에서 복잡한 것으로 수업을 설계하기 위한 기제를 제공한 것이다.
- 학습 위계 개념은 다양한 교과 영역에서 표준적인 교육과정 구성요소가 된다.
즉, 평가의 목적을 결정하고 어떤 학습요소가 어느 단
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교육 활동
1) 민주시민 육성을 위한 바른 생활태도 함양
2) 학생 자치활동의 활성화
3) 합리적인 소비생활 교육 강화
4) 공동체의식 함양을 위한 수련활동 강화
Ⅶ. 학교생활지도의 수업모형
1. 일상 생활에서의 도덕적 측면 인지하기
2.
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교육과정은 국민 공통기본교육과정과 고등학교 선택중심 교육과정으로 구성한다.
㉡ 국민공통기본교육과정은 교과, 재량 활동, 특별 활동을 편성한다.
ⓐ 교과는 국어, 도덕, 사회, 과학, 기술, 가정, 체육, 음악, 미술 외어(영어)로 한 다.
ⓑ
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평가 시뮬레이션 소프트웨어, 학생들 자신의 학습을 모니터링 할 수 있는 자기 평가 소프트웨어 등을 도입할 수 있다.
4. 컨텐트 & 학습 자원
교육과정의 목적에 부합하는 소프트웨어를 개발하고 획득하기 위한 전략을 추진한다. 교육부에서는
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