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학습전략, 서울 : 교육과학사
▷ 박인철(1988), 의사전달개념 목록의 활용과 역할학습을 통한 의사소통능력의 신장, 원광대학교 교육대학원, 석사학위논문
▷ 신준식(1992), 공간 시각화 학습이 수학적 문제 해결력에 미치는 효과, 한국교원대학
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수학교육과 탱그램활동, 한국수학교육학회지 시리즈F, 수학교 육학술지, 1999
정영옥 - Skemp 이론에 기초한 놀이학습 프로그램이 수학학습능력과 수학적 태도에 미치는 영향, 2004
홍연석 - 국민학생용 전략 게임이 수학적 문제해결력과 수학적
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수학의 재구성, 교육과정의 철학과 골격, 서울 : 한국수학교육학회
ⅴ. 박옥인(2002), 수학과 놀이학습의 문제점 분석 연구, 석사학위 논문, 부산교육대학교 교육대학원
ⅵ. 홍연석(1993), 초등학생용 전략게임이 수학적 문제 해결력과 수학적 태
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수학숙제를 하다가 모르는 문제가 나오면 친구에게 도움을 청한다.
12-14. 기록물 복습
·12.시험지,13.노트,14.교재를 다시 읽는 자기 주도적 노력을 지적하는 진술
예) 주제에 관한 나의 노트 기록을 반복하여 읽는다.
자 기 조 절 학 습 전 략 학
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수학학습(지도, 수학교육)의 전략
(가) 수업 시간 조절
한 단원의 수업을 전개하는 차시와 지도해야 할 내용의 기준은 이미 교사용 지도서에 제시되어 있다. 그러나 학급의 실태나 교재의 성격, 교사의 필요성에 의하여 시간을 융통성 있게 조
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수학적 과정을 이해하기 이전에 풀이 방법만의 암기를 말하는 것으로 반복 학습의 장점이자 단점으로 생각해 볼 수 있겠다.
Ⅲ. 결론 및 고찰
지금까지 학습자 전략 중 인지 전략과 관련하여, 인지 전략 14가지를 간략히 살펴본 후, 그 중 두 가
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학습동기가 향상되며, 수학에 대해 불안을 덜 느끼게 되어 결국 더 상위기술을 획득하게 된다는 것이다.
4. 문제해결을 통한 수학교수
문제해결 학습은 수학의 본질과 수학교육에 대한 기계적인 접근의 반성에서 출발한다. 문제해결은 전략
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학습 전략의 결론
대부분의 학생들은 공부를 열심히 하는데 성적이 오르지 않는다고 이야기 한다. 특히, 공부를 하는 방법에 대해서 잘 알고 있지 못하거나 잘못 알고 있는 경우가 많다. 공부는 왕도가 없다고 했다. 그렇지만 무작정 산을 오
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전략: 특별한 문제 해결 전략을 가르칠 수 있는 수업 구성이 가능함.
[ 변형 네트워크와 측정(넓이 비교) 네트워크 ]
[ 연결된 네트워크 ]
참고문헌 ----------------------------------------------
1. Resnick & Ford, The Psychology of Mathematics for Instruction, 수학학습
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수학학습(수학교육)의 문제점
Ⅳ. 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 개념
Ⅴ. 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 장점
Ⅵ. 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 종류와 유의점
1. 계산 게임(computatin game)
2. 전략 게임(strategy game)
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