|
과 내용, 교수 방법, 평가 기준 등을 포함한다. 교육 과정은 학교 교육의 질을 결정하는 중요한 요소로 작용하며, 학습자의 능력 신장과 사회적 적응을 도모하는 데 목적이 있다. 구체적으로 보면, 초등학교 교육 과정은 국어, 수학, 사회, 과학
|
|
|
과 정서발달의 상호관계서의 규명도 필요하다고 믿고 있다.
이러한 약점에도 불구하고 피아제의 이론이 교육에 주는 시사점은 실로 크다. 그의 이론에서 우리는 학습을 두 가지 의미로 생각할 수 있을 것이다. 그는 동화와 조절이라는 적응
|
|
|
교육적 적용. 서울: 교문사. Ⅰ. 서론 : 피아제의 소개와 이론 배경
Ⅱ. 본론 :
피아제이론에서의 용어개념과 인지 발달 이론과 심리 발달 이론
1. 피아제이론의 기본개념
(1)지능
(2)도식
(3)평형화
2. 피아제의 심리발달이론
1.
|
|
|
역사 및 철학적 배경
3. 교육 목적의 비교 (유사점과 차이점)
4. 교육내용의 비교 (유사점과 차이점)
5. 교수 - 학습과정의 비교 (유사점과 차이점)
(1) 주제 선정
(2) 전개과정
(3) 상호 작용
(4) 매체활용
(5) 평가
6. 소결 및 요약
7. 참고문헌
|
|
|
가장 큰 이유로 직원들이 “퇴원 후의 열악한 보호상황”을 든
부분이나 “부모의 감독, 보호”가 재범방지에 가장 효과적이라는 원생들의 의견은 충분히
주목되어야 한다. 소년원 교육을 통해 보호소년들의 비도덕적인 인성체계와 행동체
|
|
|
교육의 방향성을 제시했다. 실학 사상이 교육에 미친 영향 중 하나는 교과 과정의 변화였다. 유교 경전 중심의 교육에서 벗어나 다양한 과목이 도입되었고, 특히 자연과학과 기술 교육이 중시되었다. 이러한 변화는 당시의 교육 제도가 보다
|
|
|
사회를 겪으면서, 유교적 배경을 지닌 한국의 윤리도덕과 기독교적 배경의 서양윤리 사이에서 가치관의 갈등을 겪고 있다. 이러한 급격한 시대 변화와 가치관의 혼란 속에서 「의미있게 생활하는 것」은 반드시 학교라는 공교육기관을 통해
|
|
|
과제를 하고 나서....
우선 한권의 동화책으로 다양한 활동을 구상해 보고, 이렇게 결과물이 나오니 성취감이 밀려 와 뿌듯하다.
하지만 몇 가지 반성을 해보자면, 활동 12개를 짤 목적으로 언어부분4가지, 수1가지, 과학1가지, 조형3가지, 게임,
|
|
|
평가와 양육 및 교육에 주는 시사점
1) 평가
Piaget의 이론에서 아동은 환경과의 상호작용을 통해서 스스로 풍부
한 지식의 구조들을 구성해가는 능동적인 학습자임을 강조한다. 아동은
물리적 세계에 관해서뿐만 아니라 사회적 세계에 관해서
|
|
|
평가
1) 평가의 필요성
21세기 지식 기반 사회에서는 삶의 질을 향상시키기 위한 다양한 교육 기회가 확대되고 있으며, 직업 세계가 급격히 전문화되고 첨단화함에 따라 이에 대처할 수 있는 능력이 요구되고 있다. 따라서 사고력과 창의력, 문
|
|
메뉴펼치기
