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가 있다.
5. 자연탐구 활동 영역 및 지도상의 유의점
5세 누리과정은 유아가 주변 사물과 자연환경에 관심을 가지고 능동적으로 탐구하며, 생활 속의 경험을 수학적과학적으로 이해하고 해결하기 위한 문제해결능력을 기르는 것을 목표로 한
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가 죽음에 이르기까지 인간의 삶에 하나의 방향틀을 제공해준다는 점에서 에릭슨의 성격발달 8단계설이 가지는 교육적 의의는 매우 크다고 할 수 있겠다.
Ⅳ. 결 론
현대사회가 지식과 정보로 넘쳐나는 시대라는 점에 서 전인교육의 중요성은
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과의 관계에서 독특한 의미를 갖는다.
성별과 연령도 상호작용한다. 우리 사회에서 늙은 여성과 젊은 여성들은 다르게 취급되고 서로 다른 가치를 갖는 존재로 인식된다. 예를 들면 젊은 여성들은 주로 얼굴이나 신체적 특성을 바탕으로 평가
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과 이견이 존재하는 것은 사실이다. 하지만 정신분석이론의 기틀을 마련하고, 현재까지 심리학과 여러 학문에 지대한 영향력을 미치고 있다는 것만으로도 그의 이론적 성과는 결코 과소평가할 수 없다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 정도언, 프로이트의 의
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가 완성한 후기 연구들에서 비언어적 문화도구가 얼마나 유아의 지각과 사고의 발달을 촉진시키는지를 보여 주었다.
2) 아동 능동적 측면의 과소 평가
공유된 활동에서 타인의 역할을 지나치게 강조한 반면 능동적인 활동 참여자가 되기 위해
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과정 및 절차에 대하여 평가적인 토의를 함으로써 탐구수업 활동에 대한 종합적인 평가를 수행하게 된다.
참고문헌
강인옥(2001), 초등미술에서 환경디자인 지도 방안(초등학교 4학년을 중심으로), 전주교육대학교 교육대학원 석사논문
교육학
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과 생활, 미술이론, 미술실기
(11) 학습량 최적화와 수준 조정
학습 부담을 줄이기 위해 교과별 최저 필수 요소 중심으로 학습 내용을 정선하고, 범위와 수준도 조정하였다. 아울러, 학교급별 이수 과목 수도 축소하였다.
(12) 교육과정 평가 체
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학과공부’를 많이 시키지 않고 ‘사회에 적응하는 훈련’ 위주로 교육을 하기 때문에 학생들에게 학과공부에 대한 부담이 많지 않은 것이 가장 큰 이유일 것이다. 학교에서 가르치는 학과의 내용(특히 수학)은 한국과 비교해 보면 적어도 1
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과 제시, 능숙한 수업 기술을 발휘하는 등 도덕과 교육의 목표 달성을 위한 노력을 게을리 해서는 안된다.
Ⅹ. 열린교육과 미술과 수업(미술교육)
미술과의 수업 형태 내용에 따른 열린 교육 접근
미술과의 열린 교육은 교사가 교과서에 대한
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과 의문에 대한 불만과 투쟁이며, 과학적이고 논리적인 관계를 탐구하려는 자아의 태도인 것이다.
2) 윤리적 정조
도덕적 정조라고도 하며, 도덕적 사회적 행동과 규범에 기초하여 타인 또는 자기의 행동을 평가할 때의 감정을 말한다. 뿐만
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