|
(적정연령 만3~4세)
수학적 개념, 과학적 지식을 습득하며 창의력과 문제해결력 촉진, 언어발달, 정서발달에 도움이 되며, 사회성 발달과 신체발달이 촉진됨
참고문헌
네이버 검색 사진활용
개인적인 사진 활용
교재 11주차 활동의 실제
|
|
|
가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
가분수와 대분수의 개념과 활용
상
가분수와 대분수의 개념을 알고, 모두 구분할 수 있다.
수업 중
관찰
중
가분수나 대분수의 개념을 알고, 구분할 수 있다.
하
가분수와 대분수의 개념을 알지 못한다.
|
|
|
수학습 매체와 교재교구
가. 유아교육의 교수학습 매체와 교재교구 개념
나. 유아교육 교수학습 매체와 교재교구의 역사
➀ 코메니우스
➁ 루소
➂ 페스탈치로
➃ 프로벨
➄
|
|
|
교구를 이용한 평가기회를 제공한 점도 명시하고 있다.
▶ ‘평가’측면에서 변화된 부분 비교
1) 다양한 평가방법 활용을 권장하고 있다.
2) 의사소통 능력 신장을 강조한다.
3) 학습과 평가를 하나의 수업 안에 포함시킨다.
4) 평가 기준의
|
|
|
수학화 수업을 받아 도구적인 이해가 아닌 관계적인 이해를 통한 수학적 개념을 습득하고 내면화하여 새로운 상황에 적용할 수 있도록 MIC교재 활용에 대한 교사들의 충분한 연구와 준비가 뒷받침되어야 한다.
*참고문헌*
성미산학교 중등 수
|
|
|
수학습
▷수업준비 상태 및 안전점검
▷달리기, 체조
▷환자 파악
▷피칭 및 볼컨트롤, 팔
동작 지도
▷4열 횡대로 집합
▷조깅과 간단한 체조,
몸풀기
▷피칭 및 볼컨트롤 팔 동
작 연습
▷복장 확인
▷스트레칭 및 체조
▷환자 견학 및 2차
|
|
|
수업이 아동의 대인 인지적 문제 해결력 및 사회성에 미치는 효과, 교원대학교 석사학위논문
ⅴ. 정성자(2003), 어린이 국악교육의 지도 방안, 한국국악교육학회, 학술저널 : 한국국악연구회
ⅵ. 최필숙(1999), 입문기 학생의 말하기 능력 신장을
|
|
|
활용 학습
1) 운영 목적
2) 운영 방법
3) 운영의 실제
4) 운영 효과
Ⅷ. 협동학습의 수업방법
1. 모둠별 성취분배 방식(Student Teams-Achievement Divisions: STAD)
2. 팀 게임 토너먼트(Team Games Tournament: TGT)
3. 팀협력 수업(Team-Assisted Instruction: TAI)
4. 직
|
|
|
수학 : 3-가-8】
활동지 1 (기본)
8. 길이와 시간
제 학년 반 번
이 름 :
※ 문제를 해결하여 봅시다.
1. 길이의 차가 7 cm 8 mm인 두 막대가 있습니다. 이 막대를 이어 붙였더니 길이가 40 cm 자와 같았습니다. 두 막대의 길이를 각각 알아보시오.
【1
|
|
|
수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
확인 학습 및 과제
파악
성취도확인
공부한 내용 정리 및 학습 후 알게된 점 말하기
차시예고
T31.이 시간 공부를 잘 했나요? O, X 퀴즈를 통해 오늘 공부를 잘했는지 알아봅시다.
|
|
메뉴펼치기
