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수학 문장제 해결에 미치는 효과
김영미, 2005 영남대 교육대학원 특수교육전공 석사학위논문 Ⅰ. 단원명
1. 대단원
2. 본시 제재
Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 지도 목표
3. 단원의 지도 계획
4. 단원의 지도
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수학과 교수학습에 대한 이해도 조사
1) 설문지
안녕하세요?
이 설문지는 여러분들의 수학 과목에 대한 전반적인 생각을 알아보기 위한 것입니다. 이것은 평가가 아니기 때문에 두려움이나 불안감을 가질 필요가 없습니다. 편안한 마음으로
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재발견 재발명 학습에 필연적으로 요구되는 사고 방법이다. 학교 수학은 먼저 귀납추론에 의해 재발견한 다음 연역추론으로 재확립하도록 학습되어야 한다. 그러나 사실 학교수학은 지금까지 귀납추론을 학습하는데 적절한 기회를 제공하지
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수학적 패턴에 관한 학습 프로그램 개발 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
구광조, 라병소 (2000). 생각하는 수학산책. 대교출판.
Albert A. Cuoco & Frances R. Curcio. (2001). The Roles of Representation in School Mathematics. 2001 Yearbook, (pp. 199-209).
Leonard
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과의 지위를 부여받게 된다.
이러한 Plato의 철학을 배경으로 하는 <유클리드 원론> 교육은 인문주의 시대를 거쳐 현대에 이르기까지 서양 수학교육의 전통이 되고 있다. 그러나 중세 이후의 이러한 전통은 Plato의 형이상학과 유리되어, 소
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수학 대가들에게 이미 음수가 알려져 있었지만 그들은 음수를 가공의 수, 불합리한 수, 가짜의 수로 여기고 있었다. 서양인에게의 음양의 사상이 없었기 때문에 수로서 실감나지 않았던 것이다.
17세기 이후의 수학자인 데카르트(1596-1650)는 대
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수학교육 연계성에 관한 연구. 광주 교육대학교 교육대학원.
나정 외(1997). 유아교육과 초등교육의 연계방안 연구. 한국교육개발원 연 구 보고.
박혜정(1987). 유치원과 초등학교와의 연계성. 87 전국 유아 교육 담당자 연 수 교재. 서울: 문교부.
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다. 하지만 지금 말하고 싶은 것은 이 책 한권에 들어있는 그의 삶에서 수학만을 사랑하고 수학을 위해 살았던 그의 삶이 무척이나 매력적으로 느껴졌다는 것이었다. 그리고 이 책의 원제이자 폴 에르디시가 늘 말해왔던 "내 머리는 열려있다.
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노력들은 미국 아동들이 수학에 대한 관심과 이해도를 높이는 데 성과를 거두었다.
⑴ 학생들의 성적 개선
수학 교육 개선 노력의 결과 미국 아동들의 수학 성적이 개선되었다. 국가 수준에서 집계한 평균 수학 성적도 점차 상승하는 추세였
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수학교육에 가장 많은 영향을 주었다. 피아제는 지식을 물리적 지식, 논리-수학적 지식, 사회적 지식의 세 가지 유형으로 나누어 보았다. 물리적 지식은 물체의 특성이나 자연현상에 대한 지식으로, 관찰이나 실험을 통해 습득되는 지식이며,
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