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고등학교의 상황
Ⅲ. 문제점
1. 교육체제 내적 문제
가. 학생
1) 성적에 따른 진학풍조와 수학능력의 저하
2) 대학진학수요의 격증으로 인한 실업계 고교 교육목적의 혼란
나. 교육체제
1) 직업교육체계 미성숙으로 인한 양질의 상급 직업 적성
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멀어지게 된다는 것을 깨달았다. 초등수학이 중, 고등학교는 물론 인생 전반에서 만나게 될 모든 수학적 학습에 근본으로써 얼마나 중요한지 다시 한번 인식하는 기회가 되었다. 끊임없이 연구하는 멋진 초등학교 선생님을 꿈꿔본다.
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학원론》, 교육과학사
이돈희, 1997, 《영재 교육 정책 연구》, 한국교육개발원
이순주, 「모더니즘에서 포스트모더니즘 시대로의 변화와 21세기 영재교육」,『비교교육연구』제14권제1호, 한국비교교육학회, 2004
김정연, 「우리 나라 영재교육
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동기와의 관계에 관한 연구, 서울여대대학원 석사학위논문.
이재창, 임용자(1995), 성역할에 관련된 심리적 변인이 여대생의 전통적 진로 유형 및 직업 의 선택에 미치는 영향, 홍익대 교육학과, 한국 심리학회지: 상담과 심리치 료.
장경순(1989)
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지원
프로젝트
자유터
학교
서울시 관악구
2003.1
50
영어, 학습지도
x
후원회
지구촌
고등학교
부산시 연제구
2002.3
4
일반교육과정
o
후원회
하늘꿈
학교
충남 천안시
2003.3
28
검정고시, 상담
o
후원회
출처 : 조정기 외(2006). 남북의 청소년
<첨
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고등학교 1학년)
8) 8단계(고등학교 2-3학년)
Ⅴ. 생애(삶, 인생) 개발학습
1. 자아 인식의 이해
2. 일과 직업 세계의 이해
3. 일에 대한 태도 함양
4. 의사 결정 능력 함양
5. 인간관계 기술 배양
6. 일과 직업의 경제적 측면 이해
7. 일과 직
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지원 연구, 한국교육개발원, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육본위론
1. 교육의 가치 및 주체
2. 교육의 소재
3. 교육의 구조
4. 교육의 내재적 가치와 외재적 가치
5. 교육의 본질과 비본질의 문제
Ⅲ. 우리나라의 현행 학교교육과 관련
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선생님이 학생을 1대1로 지도하며 학생의 오류가 어디 있는지 진단하고 어떻게 바로잡아야 할지 처방하는 것보다는 정확성이 떨어지고 강도 역시 떨어질 것이다. 하지만 우리 나라가 초고속 통신망 보급률이 매우 높다는 것을 활용하여 인터
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선생님과 친구들 사이에 E-Mail를 주고 받는 학생들의 숫자가 크게 늘어나 정보활용 능력 신장 및 인성교육에도 매우 효과적일 것이다.
라. 이를 위한 다양한 연수는 교사들의 정보 활용 능력을 높일 수 있고 또한 정보매체들을 수업에 직접 접
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학원 석사학위논문
◇ 이경순(1995), CAI에서 교정적 피이드백의 유형이 학습에 미치는 효과, 이화여자대학교 대학원 석사 학위 논문
◇ 정원식(1984), 현대교육심리학, 서울 : 교육출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학업성취(학업성취도)의 정의
Ⅲ. 학
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