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수학과목은 대학에 응시하는 학생이 이공농의 계통이거나 혹은 문사계통이거나를 막론하고 모두 응시하는 필수과목이다. 중등학교에서 중점고등하교 혹은 일반 고등학교에 학생을 진학시키기 위해 또 고등학교에서 중점대학 혹은 일반대학
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고등학교 가상교육
1. 가상교육의 필요성
2. 웹을 활용한 원격교육 : 가상고등학교
3. 가상고등학교의 미래
Ⅷ. 고등학교 사이버교육
1. 교과별 사이버교육의 가능성
1) 국어
2) 도덕
3) 사회
4) 수학
5) 과학(지구과학)
6) 실과(기술?가정)
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수학2. 두산동아(주).
2. 교육과학기술부(2009). 초등학교 교과용 수학2-나. 두산동아(주).
3. 황우형, 김경미(2008). 자연수의 사칙연산에 대한 아동의 이해 분석 한국수학교육학회 Ⅰ. 단원(제재)의 개관
1. 교재관
2. 학생관
3. 사회관
4.
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자기소개서
1.자기소개 : 가치관, 인생관, 좌우명, 지원자의 장단점 , 경험, 연구, 사회봉사활동, 사회경력 등
2.학습경험 및 학업성취 : 수학능력, 학업성과
3.지원동기 및 학업계획서 (입학 후 학업계획 및 실천방안 작성) : 지원동기, 학업
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선생님과의 관계>
1. 친구들과 어울릴 수 있는 기회가 적다. 5 4 3 2 1
2. 마음속을 주고받을 수 있는 친구가 없다. 5 4 3 2 1
3. 왠지 친구들과 자주 다툰다. 5 4 3 2 1
4. 이성 문제로 골치 아플 때가 있다. 5 4 3 2 1
5. 선생님이 나를 이해해 주지 않는다
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수학능력시험(수능시험)의 특징
1. 현행 대학입시정책의 기본 방향을 유지하였다
2. 현행 대학수학능력시험의 기본골격을 유지하면서, 일부 시험영역에 새 교육과정의 특성을 반영하였다
3. 고등학교 교육과정의 정상적 운영 지원 및 학생
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수학기회를 보장하기 위한 별도의 장학제도도 고려될 수 있을 것이다.
Ⅷ. 결론
자립형 사립고등학교 도입의 실제에 대해서는 연구결과가 매우 구체적이고 공교육 정상화 등 제반 여건만 따라준다면 도입에 많은 도움을 줄 세부안이다. 그러
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수학 1~6-가, 나. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.
2. 교육부. 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ). 서울 : 대한교과서주식회사, 1999.
<활동 3 게임설명>
우리가 할 게임의 이름은 '선생님 구출작전'이예요. 우리 반 담임 선생님께서 미로 속에 갇혀
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수학적으로 사고하는 성향, 사고의 유연성, 자신감 등의 수학적 힘(mathematical power)을 길러주어야 한다.
넷째, 수학의 역사적 발달과정을 소급해 봄으로써 수학적 사고의 인간적인 모습을 접해 보게 하여, 학습 동기를 유발하고 수학 학습에 생
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수학과 교수 학습 과정안>
◈ 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 보고 똑같이 쌓기
- 위치를 설명하는 말 알기
- 듣고 똑같이 쌓기
◈ 정리하기
- 정리 및 차시 예고
<평가
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