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교육과정평가원.
○한국환경교육학회(1994), \"한국의 환경교육\", 교육과학사.
■논문자료
○김순호(2003), \"초등학교 학생의 환경인식에 관한 조사 연구\", 석사학위논문, 공주교육대학교 교육대학원.
○김성춘(2001), \"초등 사회과 환경교육에
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5. 직무 스트레스의 결과
1) Beehr와 Newman의 직무 스트레스 결과연구
표 2. Beehr와 Newman의 직무 스트레스 결과
2) Schuler의 직무 스트레스 결과 연구
6. 교사의 직무 스트레스에 관한 연구
표 3. 교사 스트레스 유발 요인의 평균 및 표준편차
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평 생교육 실천현장에 대해 기술하면서 구체적으로 그곳에서 어떤 역할을, 어떻게 하고 싶은지 기술해 보십시오.
<작성시 지시사항> - 각 문항에 대해 답안을 작성하시기 바람.
- 평가기준은 문제에 대한 이해도, 문제에 대한 기술력, 종합
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교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교
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원 방안연구, 교육과학기술부
최종덕(2012). 다문화사회와 다문화 시민교육의 방향. 한국교원대학교. 교육연구논문
최종렬 외(2008) 다문화 정책 이론 확립을 위한 탐색적 연구. 사회복지정책, 36(3), 471-501
최충옥 외(2010) 다문화 교육의 이해. 파
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과학 등등), 그리고 계속적으로 연습이 요구되는 부문으로는 예로 예술적인 수업들, 영어, 불어, 러시아어 - 외국어는 1학년부터 시작 -등은 전문수업시간 안에서 행하여진다.
발도르프 학교는 또한 교육의 정수(精粹)로서 관례적인 성적평가
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교육의 중요 내용
1. 네불라의 기능
2. 흡수정신
3. 민감기
4. 정상화
Ⅳ. 몬테소리 교육 과정과 방법 및 효과
1. 교육과정
2. 교수-학습방법
3. 교육 효과
Ⅴ. 몬테소리 교구 작업의 내용
1. 일상영역 교구
2. 감각영역 교구
3. 수학
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평가인증 조력. 월간유아연재 자료. (일일보육계획, 영유아 관찰편)
김태희 역. 유아를 평가하는 6가지 간단한 방법
김희진,박은혜,이지현. 유아교육기관에서의 관찰. 창지사
광주삼성어린이집 운영계획 보고서. 자유석택활동시간의 영유아관
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평가를 해 주어야 한다.
참고문헌
김동배 외, 인간행동이론과 사회복지실천학지사, 2005
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2007
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2007
조복희, 아동발달, 교육과학사, 2008
최옥채 외, 인간행동과
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평가의 현황과 개선 방안
6)2005년도 대학수학능력시험과 `한문` 평가 방향 탐
7)한문과 수능평가 기준의 방향 모색
8)현행 한자 급수 제도의 문제와 개선 방안
9)한문과 교사 임용고사문제 분석
2. 제2분과 「개별 발표」
1)현장 교육에서의
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