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수학, 과학, 기술, 가정]
5. (2000). 제 7 차 교육 과정의 개요.
6. 왕석순(1999). 가정과 수행 평가의 이론과 적용,
한국 가정과 교육 학회지, 11 권 2 호, pp 125∼146.
7. 왕석순 외(1999). 국가 교육 과정에 근거한 평가 기준 및 도구 개발 연구 - 고등 학교
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논리
제3부: 퍼즐의 조각들
제5장 자기조직화의 모형들
제6장 복잡성의 수학
제4부: 생명의 본성
제7장 새로운 종합
제8장 소산구조
제9장 자기제작
제10장 생명의 전개
제11장 세계의 탄생
제12장 우리가 안다는 것을 아는 것
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편성과 운영
1. 교육과정의 구성의 방향
2. 교육 목표
3. 교육과정의 편제와 시간 배당기준
2. 시간(단위) 배당 기준
4. 교육과정의 편성·운영지침
제 3장 기본 교육 과정
1. 국어
2. 사회
3. 수학
4. 과학
5. 건강
6. 예능
7. 직업
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종합적 문제해결 능력
생존할 뿐만 아니라 삶의 질을 향상시키기 위해서 인간이 발휘할 수 있는 최고의 능력이다.
8. 교수-학습의 통합모형
첫째, 어떤 특정 이론이 모든 유형의 학습을 다 설명할 수 있다는 논리를 배제하였다.
둘째, 과제의
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위주의 대학 서열을 지양해야 한다.
- 내신 성적의 공정성 확보 방안을 통한 공교육 정상화
7. 결론
8. 세계각국의 대학입시 제도
- 영국 사례
- 미국 사례
- 일본 사례
- 독일 사례
- 프랑스 사례
- 종합⇒ 유럽, 경쟁보다는 평등 중시
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수학연한과 능력, 연령 등을 종합적으로 고려해 학력을 인정하는 제도를 새로 도입할 계획이라고 1일 밝혔다.
남한은 현재 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년으로 이어지는 ‘6-3-3학제’이지만 북한은 인민학교 4년, 고등중학교 6년의 ‘4
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수학
-자연과학
-자기자신과 사함의 감정에 관한 이해
-도덕적 판단
-심미적 경험
-종교적 주장
-철학적 이해
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제 9절 교육과정의 실질적 분류
<1>잠재적 교육과정★★★
-의
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종합하여 연구 보고서를 작성하는 것으로 그 주제나 범위에 따라 개인적으로나, 관심있는 학생들이 모여서 단체로 할 수 있다. 예로는 음악회에 참여하고 연구 보고서를 작성하는 것
(10) 포트폴리오
- 수행평가의 정신과 기법을 가장 잘 반영
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종합적인 구조와 작용이라고 본다. 따라서 우리의 교육환경이 교육적으로 긍정적인 영향을 주어야 하는데 아직도 대부분 비교육적인 학교 주변 환경이 적지 않다. 우리나라의 경우 시설의 실수요자인 학습자와 교사들의 필요와 요구와는 무
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요약될 수 있다.
평생교육사는 프로그램 목적을 설정하기 위해서는 프로그램이 지향하는 것이 무엇인지 인식할 필요가 있다. 프로그램 목적과 학습목표를 설정하고 진술한 후 프로그램 개발 전문가는 목적과 목표를 달성하는데 프로그램의
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