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전략 수립
5. 프로그램 마케팅의 수행
6. 마케팅 평가 및 통제
Ⅴ. 평생교육 프로그램 마케팅 기법
1.광고 및 홍보
2. 우편물
3. 신문 및 잡지광고
4. 방송매체
5.전화
6. 구두
7.팜플렛
8. 기타
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 요약
2. 결론
3. 제언
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수업 방식을 개선하고 자기 주도적인 학습력 신장에 많은 도움이 된다. 이런 취지에서 도입하게 된 수행평가가 비용이 많이 들고 노력이 많이 든다는 것을 이유로 이의 활용을 주저한다면 우리 교육 현장 개선은 요원해질 것이다. 언제 수행
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수법에 비해 적은 비용으로 교육을 실시하여 높은 교육의 효과를 증대시킨다. 지리적으로 멀리 떨어져 있는 학습자나 사회적 혹은 경제적인 면에서 상대적으로 열악한 조건에 놓인 학습자들에게 언제 어디서나 교육 정보를 제공할 수 있고
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정보의 수집·처리·표현·활용 기능과 자기 주도적 학습 능력, 비판적 사고 능력, 창의성, 합리적 의사 결정 능력이 새로운 시민적 자질로서 강조되고 있다.
사회과 교육과정은 인간의 존엄성과 자아실현 및 타인과의 상호 작용을 강조하고,
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정보욕구 충족
(5) 부정적 기대효과
기존의 사회경제적격차 심화: 자유로운 시장경제가 지역적 자원이용의 불균형 초래, 지방간 격차 심화 (Tiebout, 「Voting by the feet(1956)」
정보화의 수도권 집중 : 대도시에 통신기술, 정보망 집중. 인근 지역
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활용능력신장을 위한 자극적이고 단계적인 현직연수가 요구된다.
3. 현재의 교실 구조속에서도 열린교육은 이루어질 수 있으나 완전한 의미의 열린교육을 전개하기 위해서는 코너학습 등을 위한 교실 구조 개선과 각종 정보통신 기기와 멀티
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학습한 내용이 활용되는데 비해, 주제중심 통합교육은 정보를 다양한 배경에서 활용하고 제공하기 때문에 학습의 조건이 더 적절하다. 그리고, 인성 발달에 유익한 효과를 가져올 수 있는 이유는, 첫째, 교과교육은 일반적인 목적으로 전인교
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수업과 구성주의: 교육적 활용과 의미, 정보과학회지, 14(12), 15-29.
ㅇ상명대학교 교육학과 학술부(2006), 상호문화교육, 상명대 교육학과.
ㅇ 임정훈(1998), 인터넷의 교육적 활용 : 가능성과 한계점, 방송통신교육논총, 제11집, 한국방송대학교 방
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학습자들의 만족도와 학습 성과 향상으로 이어지고 있다. 특히 정보통신기술의 발달과 함께 개별화된 학습, 상호작용적 학습, 실무 중심 학습 등이 가능해지면서 안드라고지의 실현 가능성이 크게 높아지고 있다.
성인 학습 과정에서 안드라
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학습문제 제시 부분에 삽화가 함께 하여 학습자들의 흥미를 유발시켰다. 수준별 학습이 가능하도록 구체적인 노력을 제시하지 못했다. 목차에 대해서는 정보의 윤리와 이해, 컴퓨터 기초, 소프트웨어의 활용, 컴퓨터 통신, 종합 활동 ICT내용
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