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개량(목표대비 38%)하고 노후관으로 인한 수돗물 불신 및 누수로 인한 경제적 손실을 초래한다.
(2)기본방향
정수장과 같이 정기적인 관망 기술진단의 의무화한다.
(3)개선방향
송·배수관망에 대하여 매 5년마다 기술진단 실시하고 진단 방법
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개방과 더불어 부가가치 통신망(VAN)의 발달은 정보교환의 국제화를 실현시켰다. 또한 기술 정보뿐만 아니라 경제, 사회, 문화에 이르기까지 다양한 DB의 구축으로 정보화 시대를 실감나게 하였고, 가정의 정보화를 촉진시키는 계기를 마련하
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기술의 발전은 기술에 관련된 과학 이론 연구 또는 과학 연구 방법을 진전시켰다. 또한 사회는 그 사회에서 필요로 하는 과학에 관련된 정책의 결정과 연구 방향, 그리고 연구에 따른 지원에 영향을 미치며 과학과 기술이 발달하면 할수록 그
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기술적으로는 인터넷이나 스마트폰을 적절히 제어하고 통제할 수 있는 프로그램 개발과 활용방안을 활용한 청소년들에게 맞는 현실적인 개입도 병행되어야 한다고 본다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 인간중심 교육과정에 대해 설명, 2.
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학습의 경제적 가치를 인정한다. 평생학습은 경제적으로 뿐 아니라 재정적으로도 지속가능하다는(sustainable) 것을 보여주기 위해 평생학습의 사적 수익률과 사회적 수익률 분석에 착수한다.
요약하면 지식사회의 평생학습은 지식사회의 양대
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학습환경을 실제로 구현하는데 매우 이상적인 환경조건이다. 물론 웹이라는 기술 자체만으로는 위에서 언급한 여러 가지 교육적 효과를 기대할 수 없다. 그것은 단지 기술로서 존재할 뿐이다. 여기에 구성주의 이론적 개입이 병행되었을 때,
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과 동일시하고 준거집단의 욕 구를 충족시킨다.
(3) 사회적 관계망 개입
사회적 관계망 개입은 자폐아동 가족의 정서적 문제에 대해 심리 사회적 지지를 제공할 수 있으며, 장애아동으로 인해 발생되는 행동적 문제에 대한 대처방안을 학습할
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과 가부장제도의 영향으로 인한 잘못된 가장·남편에 대한 개념이 변화되어야 한다. 이를 위한 특별교육 프로그램, 가족 프로그램, 대중매체 등을 활용한 홍보 등이 필요하며, 원만한 가족관계를 유지해 나갈 수 있는 기술 개발과 가정폭력방
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과 같다.
첫째, 아동들의 사고와 관련하여 그가 제시한 발달 단계에 일관성이 부족하다.
둘째로는, 어린 아동들이 어떻게 한 특정한 지식이나 기술 분야를 학습하며, 따라서 그 학습을 효과적으로 학습시킬 수 있는지에 대하여 구체적인 설명
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과 아내의 정신적 역할의 성별 역할 분할을 자연스럽게 생각하는 사회적 태도로부터 개인의 욕구와 필요에 따라 다양성을 추구하고 인정하는 방향으로 바뀌어야 한다.
여성자신도 직업과 가정일 모두를 혼자 잘 해내려는 수퍼우먼 콤플렉스
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