|
의적 언어표현 능력 신장 방안」진주교육대학교 교육대학원 논문
박은화(2007)「역할놀이 프로그램 활동이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향」남부대학교 교육대학원 논문
이예훈(2007)「음악놀이를 활용한 초등학교 1학년의 가창 학습 지
|
|
|
의의 아홉 번 째 요구조건이 된다.
4. 과학 교육: 구성주의 학습관에 따른 과학학습 모형
1) CLIP의 구성주의적 학습 모형
- 드라이버(Driver) 등이 주축이 된 영국의 구성주의 학습 모형
- 영국의 리드 대학에 있는 대학 교수와 학교 현장 교사들이
|
|
|
의 감성적 자질, - 융통성, 상식, 창의적 주도성 등
3. PALS 교육 프로그램의 특성
▶ PALS 교육프로그램은 한국이라는 문화적 맥락에서 위의 영역들과 Pro-Active Learning의 원칙들을 통합하기 위해 개발되었다.
이 프로그램은 독특한 커리큘럼을 만
|
|
|
중심학습의 학습 환경의 특성
① 관련분야에 실제 하는 복잡하고 비구조적인 문제들을 풀어나감
②교사의 역할이 상당히 축소. 권위가 학습자로 위임. 교수에서 학습으로 무게 중심이 옮겨짐
③ 문제 중심 학습은 자기주도 학습 과정과 협
|
|
|
의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙흥 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2013
김두범, 김미경 외
|
|
|
의 목표와 내용
국어지식 영역의 평가목표는 단편적인 언어지식 그 자체보다는 언어지식을 도출하는 탐구 과정과 언어지식의 활용에 중점을 두어 설정한다.
국어과에서 ‘국어지식’ 영역을 설정하여 가르치는 이유는 국어지식 자체의 교육
|
|
|
교육개혁운동의 일환으로 도입되었다. 이 모델은 학생들이 갖고 있는 복잡하고 다양한 교육적, 사회적, 심리적 문제들을 효과적으로 해결하고 이들의 욕구를 충족시키기 위해서는 개별적이며 단편적인 서비스 대신에 보건, 정신보건, 사회적
|
|
|
의 학습과정에서 오류의 원인을 찾아내고, 학습 우수아의 인지 책략을 밝혀 교수학습 방법에 활용해야 할 것이다.
Piaget의 이론은 실제로 교수학습이론 및 교육 과정에 커다란 영향을 미쳤다. 특히 그의 이론은 수학 및 자연과학에 잘 맞기 때
|
|
|
의 토론 장면에서 순간적인 판단, 그로인한 주관성의 개입이라는 교실평가의 어려운 점을 극복할 수 있는 대안으로 제시되고 있다.
⑥관찰
-평상시 학생의 행동을 보고 어떤 교육 목표가 달성되었는지를 평가하는 것
이를 위해서 교사는 학생
|
|
|
해결책을 모색하고 노력한다고 해서 해결되는 문제가 아니라는 것이다. 부모는 부모 나름대로의, 학교는 학교 나름대로의, 사회는 사회 나름대로의 노력을 해야 할 것이며, 문제의 해결을 위한 상담방법이 잘 활용되어야 할 것이다.
구체적
|
|
메뉴펼치기
