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수학학습도구(수학교구) 소마큐브의 지도 사례 1. 대상학년 2. 단원명 3. 학습주제 1) 제재설정의 이유 2) 전개의도 3) 활용목표 4) 준비물 5) 교수·학습지도안 6) 교재의 발전적 고찰 Ⅳ. 수학학습도구(수학교구) 소마큐브의 활동 과제
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  • 등록일 2010.12.06
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수학학습도구(수학교구) 퍼즐의 사례 1. 무한의 도입 2. 수열 1) 하노이 탑 2) 바둑돌 게임 3. 입체도형 4. 기수법 Ⅴ. 수학학습도구(수학교구) 퍼즐의 소집단구성과 교수학습모형 Ⅵ. 향후 수학학습도구(수학교구) 퍼즐의 지도 방향 참
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수학교구(수학학습도구) 소마큐브의 개념과 의의 Ⅱ. 수학교구(수학학습도구) 소마큐브의 구조와 제작 1. 소마큐브 만들기 2. 소마큐브(Soma Cube)의 구조 Ⅲ. 수학교구(수학학습도구) 소마큐브의 단계별 지도 1. 1단계 2. 2단계 3. 3단계 4.
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  • 등록일 2010.10.13
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수학교육의 질을 결정하는 것은 그 대상 자체의 질이 아니라 그것이 어떻게 사용되는가 하는 즉 아동의 활동이다 참고문헌 ◎ 강옥기(2001), 수학과 학습지도와 평가론, 서울 경문사 ◎ 강시중(1985), 수학 교육론, 서울 교육출판사 ◎ 김남희(1999
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  • 등록일 2010.09.07
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수학교구(수학학습도구) 마방진의 학습 전개 1. 도입활동(제 1부 심화) 2. 전개활동(제 2부 심화) 3. 마무리 활동(제 3부 심화) Ⅳ. 수학교구(수학학습도구) 마방진의 지도 사례 1. 제재 설정의 이유 2. 전개 의도 3. 활용 목표 4. 준비물 5. 교
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  • 등록일 2010.10.09
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논문 67건

도구와 민속놀이를 통해 물질적인 삶과 정신적인 삶을 이해하도록 구성되어 있다. 학습 방법으로는 조사 학습과 사례 학습이 주된 방법으로 제시되어 있다. “우리나라 기업이 해외로 진출한 사례를 찾아보고, 앞으로 우리 기업이 해야 할 일
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  • 발행일 2010.02.22
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학습지원체제구축---------------------------------21 차. 공교육과 사교육의 보완적 협력관계의 조성 -------------------21 카. 학부모, 학생을 위한 교육상담정보센터의 설립 운영 -------------22 타. 교육취약계층을 위한 교육지원 프로그램 ------------------
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  • 발행일 2010.12.27
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과제에 부응하는 교육과 보호 프로그램이 포함되어야 하며, 개인적으로 특수하게 요구되는 활동에 대한 배려가 있는 프로그램이 개발, 보급되어야 한다. 넷째, 지역아동센터 담당교사의 전문성 확보이다. 지역아동센터의 교사가 저소득가정
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  • 발행일 2012.03.19
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도구 …………………………………………………………… 17 3. 연구 설계 …………………………………………………………… 18 1) 마인드맵 구성에 따른 수학학습 지도 구상 …………………… 19 2) 마인드맵의 작성 …………………………
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  • 발행일 2010.01.13
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UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7 (1) UCC의 개념 7 (2) 교육적 효과 9 (3) UCC의 문제점 10 III. UCC를 활용한 정보보호교육 콘텐츠 개발 12 1. 구현환경 12 (1) 제작도구 12 (2) 모둠학습 12 2. UCC활용 교육 콘텐츠 13 IV. 결 론 15 ※참고문헌 16
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  • 발행일 2010.01.18
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취업자료 173건

활동과 교육 현장 실천을 연계하여 교육 혁신을 선도하며, 수학교육 분야에서 신뢰받는 지도자로 자리매김하겠습니다. 이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 수학교육전공에서 쌓은 학문적 역량과 실무 경험을 바탕으로 교육 현장과 학계,
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대학 출신 지원자는 지도교수를 어떻게 정해야 하나? 216 마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 217 나. 특수대학원 코스의 장단점 217 ? 대학원 면접에 필수 준비사항 218 가. 대학교 혹은 대학원의 교육목표/교육철학 218 나
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대학 출신 지원자는 지도교수를 어떻게 정해야 하나? 216 마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 217 나. 특수대학원 코스의 장단점 217 ? 대학원 면접에 필수 준비사항 218 가. 대학교 혹은 대학원의 교육목표/교육철학 218 나
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상담활동들을 더욱 많이 개발할 수 있도록 할 것입니다. 1.교육대학원 상담심리전공 입학자격 및 전형방법 2.진학동기 작성 시 유의할 점 및 예시 3.교육대학원 상담심리전공 진학의 동기 4.전공분야에 대한 연구계획 5.졸업 후 희망
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. Ⅰ. 자기소개서란 Ⅱ. 자기소개서 작성시 유의 사항 Ⅲ. 구성요소 및 작성요령 Ⅰ. 수학(학업)계획서란? Ⅱ. 작성시 유의 사항 Ⅲ. 구성요소 및 작성요령 Ⅰ. 추천서란? Ⅱ. 작성 시 유의 사항 Ⅲ. 구성요소 및 작성요령
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파워포인트배경 3건

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