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교구들
스스로 개인 소지품을 챙길 수 있도록 격려 하여주었다. 인사 후 차례차례 버스를 타고, 부모님께서 데리러 오는 유아는 순차적으로 귀가하였다.
기본생활
필요한 물건만 사기
귀가 및 가정연계
여러 가지 힘으로 움직이는 생활도구
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블록
양치컵
이불
일일 보육 계획 및 평가 12월 12일 (토)요일인원
남
여
계
결석사유
투약보고
담임
주임
선임
시설장
정원
출석
결석
주제
미래의 도구와 기계
목표
옛날과 현대의 도구와 기계를 연결해봄으로써 도구와 기계는 일상 생활의 편
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블록
양치컵
이불
일일 보육 계획 및 평가 12월 12일 (토)요일
인원
남
여
계
결석사유
투약보고
담임
주임
선임
시설장
정원
출석
결석
주제
생활에 도움을 주는 도구와 기계
목표
일상생활에서 편리함과 즐거움을 주는 도구와 기계들을 찾아
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도구는 가드너의 다중지능이론을 기초로 하여 가드너가 제시한 8가지 지능을 중심으로 각 창의성을 검사하도록 하였다. 가드너가 제시한 8가지 지능을 간략하게 표로 제시하면 다음과 같다.
지 능
목표 지위
핵심 구성요소
논리/수학
과학자,
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의의가 있다.
2) 한계점
도구적 조건형성의 한계점은 학습을 진행하는 자의 내적, 정신적 과정을 고려하지 않고 반복적인 단순 학습을 통해서 학습의 과정을 표현한다는 것이 있고, 통찰과 이해의 학습 요소를 간과 했다는 점이 있다
4. 나의
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수학적 지능이 뛰어날 때 환경에서 물체와 그들의 기능에 대한 인식이 뛰어나고 양, 시간, 원인과 결과의 개념에 친숙하다. 또 패턴과 관계성의 인식에 가설을 설정하여 검증한다. 이를 표상하는 기술을 사용해 복잡한 수행을 즐기는 능력 또
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수준에 따라 세분화하여 교육하는 것이 필요하다. 따라서 본 보고서에서는 영유아의 연령, 수준에 따른 수학 교육 과정을 정리해보았다.
참고문헌
이연조, (2009). 영유아 수학교육에 대한 학부모 인식 및 요구 조사 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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도구가 필요하다. \'도구\'란 일에 쓰이는 여러 가지 연장을 뜻하고 \'방법\'은 어떤 목적을 달성하기 위하여 취하는 수단 또는 계획적 조치를 뜻하기 때문에 \'도구\'와 \'방법\'은 확연히 구분되는 개념이다. 그러나 실제 평가장면에서는 자료
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도구
앞서 설명한 바와 같이 이번 제작된 검사 도구는 아이들이 그림을 그리고 도형 조각으로 마치 블록 놀이를 하는 것으로 검사가 이루어진다는 것이 이 검사만의 특징이라고 할 수 있다. 아이들은 다양한 색칠 공부와 블록 놀이를 통하여
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수학 개념과 연결이 되어 있어서 수학적 아이디어는 우리도 모르는 사이에 학생들의 행위에 들어있다는 것을 알 수있다.
인지심리학자들은 학습자들이 지식을 구성하는데
사용하는 기본블록을 스킴(scheme)이라고 보고 있다.
(2) 구성주
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