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교구는 측량의 단위로 가장 작은 항목을 사용하여 수학적으로 구성한다. 즉, 간격이 규칙적이어야 하고 수학적으로 가능한 고정되어야 한다. 예를 들면 일련의 열 가지 대상이 있고 크기는 10의 배수로 변화한다. 1) 의의
① 어린이의 발달
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규칙을 지킬 수 있다.
교육과정 관련요소
탐구생활 : 수학적 탐구 - 패턴 만들기, 분류하기, 조사하기
사회생활 : 공공규칙을 이해하고 지키기.
교수학습자료
동화책, 단추, 패턴 활동 자료, 조사 분류 자료, 필기도구, 그리기도구
활동과정
교
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패턴 만들기
대상연령
만 5세
공간구성
수학영역
시간구성
자유선택활동
집단구성
개별
활동자료
단풍잎, 은행잎, 나뭇잎, 패턴카드
활동목표
패턴의 순서에 대해 안다.
나뭇잎 패턴을 만들 수 있다.
활동방법
1.여러 가지 종류의 나뭇잎의 생
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수학과 과학에 대해 탐구하는 태도를 갖고 그 과정을 즐기도록 지도한다. 이를 위해 유아가 생활 주변의 사물과 환경에 관심을 갖고 자연스럽게 생겨나는 궁금증을 해결하기 위해 스스로 다양한 시도를 해 보고 결론을 내려 보는 경험을 갖도
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수학과 과학에 대해 탐구하는 태도를 갖고 그 과정을 즐기도록 지도한다. 이를 위해 유아가 생활 주변의 사물과 환경에 관심을 갖고 자연스럽게 생겨나는 궁금증을 해결하기 위해 스스로 다양한 시도를 해 보고 결론을 내려 보는 경험을 갖도
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도구와 기계 활용하기 - 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용한다.
- 물체와 물질에 대해 알아보기 - 물체와 물질의 변화과정을 알아본다.
활동방법
- 수업 시작 전 저번 주부터 고구마 화분을 길렀고, 수업을 마무리 할 때 고구마를
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수학적 탐구
1) 규칙성 이해하기 - 2수준
제 21차시 : 표준보육과정 - 자연탐구 2
9. 만 3~5세 유아 - 과학적 탐구
1) 물체와 물질의 기본 특성 알기 - 2수준
제 21차시 : 표준보육과정 - 자연탐구 2
【학습정리】
표준보육과정의 자연탐구 영역에 따른
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정제
데이터 통합
（데이터 웨어하우스）
데이터 선택
（분석용 데이터）
데이터마이닝
（패턴）
해석 및 평가
결과의 이해
（Knowledge）
적용 1.데이터마이닝의 정의
2.DM의 기능
3.DM의 기법
4.DM의 절차
5.DM 적용사례
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도구가 준비되어야 한다. 구축된 고객 통합 데이터베이스를 대상으로 마이닝 작업을 통해 고객의 특성을 분석한다. 널리 알려진 RFM(recency, frequency, monetary) 분석 방식이나 LTV(Life Time Value) 분석과는 달리 데이터 마이닝 작업은 고객 개개인의 행
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규칙을 정해 놀이해본다. 놀이 도중 뛰어다닐 시 안전에 대해 반복적으로 이야기해주었다.
일상생활
블록으로 공룡을 만든 친구가 발을 쿵쿵 구르며 공룡의 걸음걸이를 표현하며 “크앙”하고 소리를 내자 OO가 관심을 보이며 친구를 쳐다본
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