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교구에 관심을 가지고 자물쇠를 채우고 여는 다양한 도구와 기계를 활용해서 놀이에 참여하는 모습을 볼 수 있었고, 소근육이 잘 발달된 모습이었다. 주변 사물에 대해 지속적으로 호기심을 갖고 알고자 하며 궁금한 점을 알아보는 탐구과정
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받아들일 수 있게 된다. □ 요약
1. 소개
2. 수학적인 모델
2.1. 공기 흐름 모델
2.2 공기의 지역적인 평균기간
3. 경우 기술
4. 결과와 토의
4.1. 창 개방의 영향
방 열 이익의 4.2. 영향
4.3 집 밖의 공기 온도의 영향
5. 결론
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오늘 하루는 정말 사이좋게 지내 칭찬을 많이많이 해준 날이었다.
결석 원아 및
결석 사유
재적
18
출석
18
결석
결석원아
없음
내일의 수업
준비사항
일기예보판, 비오는 모습사진, 비 오는 소리 CD, 각 주제에 맞는 교구들 없음
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숫자 공부를 하는 모습을 보인다. 숫자에 관한 놀잇감들을 더 준비해 주어 더 연계하여 활동할 수 있도록 도움이 필요하다. 반복되는 패턴에 대한 규칙성을 이해하고 다음에 올 것을 예측하는 모습을 보인다. 발달평가 2학기 만 5세 19명
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도구를 손에 잡아 들고 공을 굴려 스쿠프 안에 넣어보았다. OO는 손과 눈의 협응력을 이용하여 공을 넣어보고 팔의 소근육 힘을 이용하여 스쿠프를 앞뒤로 움직일수있 었다. 눈의 협응력을 이용하여 공을 던져 다시 받으며 팔의 일정한 대,소
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도구
3. 연구절차
4. 자료처리
Ⅳ. 연구결과 및 논의
1. 결과 분석
2. 논의
Ⅴ요약 및 결론
1. 요약
2. 결론 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제 및 가설
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아의 수
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중요성
2) 이경화(200 6)가 제시한 유아 놀이의 중요성
3) 놀이의 유아 발달적 중요성
4) 놀이의 교육적 의의
2. 놀이에 영향을 미치는 요인에 대해 설명
1) 성
2) 연령
3) 기질
4) 가정환경
5) 교육환경
【 참고자료 】
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의의가 있다.
본 영역의 적절한 활동리스트로는 지구본이나 세계지도를 바탕으로 이 세상에 우리나라 뿐만이 아닌 다양한 국가가 있음을 교육하고, 그들은 각기 다른 문화양식과 언어를 가지고 있음을 가르쳐야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 몬
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수학, 과학, 미술을 위한 영역과 교구영역으로 구성되어 있음
⑦ 평가
교실환경에서 평가는 시간의 경과에 따른 영유아의 행동이나 활동을 엄격하고 체계적이며 반영적으로
관찰하고 기록해야 함
이를 통해 교사는 개별 영유아의 강점과 요
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블록, 퍼즐 등), 철자와 숫자 포스터, 책, 이야기 테이프, 노래, 손가락 게임 등을 할 수 있는 기회도 있어야 한다.
7. 음악영역
정기적으로 들려주는 음악은 다른 집단의 음악뿐만 아니라 어린이와 교직원의 다양한 문화적 양태를 반영하여야
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