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학습이 유아의 공간지각능력에 미치영향, 석사학위논문
한기완(2001), 공간감각을 기르기 위한 교구 활용 방안, 한국수학교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공간감각의 의미
Ⅲ. 공간감각과 공간지각
1. 눈과 운동 협응
2. 형태 바탕 지각
3. 지각
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수학교육. 정민사.
김수미(2000). 수학교육에서의 조작교구에 관한 연구. 대한수학교육학회지.
김 만(2006). 탐구중심 수활동에 의한 유아의 수학적 성향 변화 탐구, 중앙대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 수학활동
2.
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수학사를 활용한 미적분학 지도에 관한 연구, 군산대 교육대학원 석사학위논문, 2007. 1. 고대 그리스 수학에서 유클리드와 아르키메데스의 수학사적 의의를 서술
1) 유클리드의 수학사적 의의
2) 아르키메데스의 수학사적 의의
(1) 구와
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교구의 중요성은 자기주도 학습 태도를 갖게 하는데 중요한 매체가 된다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2010
- 김숙자, “수과학통합활동이 유아의 수학과 과학 탐구 능력에 미치는 영향”, 미래유아교육학
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- 쌓기 놀이에서 블록을 이용한 공간표상활동이 유아의 지도이해능력에 미치는 영향 (김민자 저, 이화여자대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학위 논문 2005. 8) 目 次
1. 유아놀이지도의 의의
2. 놀이지도 방법
3. 참고문헌
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통한 교수학습방법
1) 게임을 통한 수 감각 교수학습방법
2) 놀이를 통한 수 감각 교수학습방법
3) 만들기를 통한 수 감각 교수학습방법
3. 내가 생각하는 수학교육 아이디어
1) 블록쌓기
2) 산책
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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격할 수 있는데 이것 또한 어찌 보면 매일 아침 모여서 같은 운동을 함께 하는 것이기 때문에 하나의 규칙 및 패턴이 일상생활에 적용된 사례라고 볼 수 있겠다.
◈ 참고문헌
* 유아수학교육, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아
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수학 개념 발달에 매우 필요하다고 했다.
참고문헌
이경우 외(1997). 유아 수학교육의 이론과 실제. 창지사.
이경우(1999). 유아를 위한 새 수학교육. 창지사.
김소향(2007). 수학 게임을 통한 유아의 수학적 지식에 대한 평가도구 개발. 아동교육연
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능력을 발달시킬 수 있습니다. 1. 서론: 놀이를 통한 학습, 프뢰벨 은물의 등장
2. 본론
1. 프뢰벨 은물의 특징
2. 프뢰벨 은물이 유아 수학교육에 미치는 의의
3. 프뢰벨 은물이 유아 수학교육에서 갖는 비판점
3. 결론
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교구 계획서
교구명
종이컵 블럭
제작자
흥미영역
쌓기 영역
대상연령
4~5세
제작목표
ㆍ구성물을 만드는 과정을 통해 창의성을 기를 수 있다.
ㆍ다양한 색깔을 통해 색에 대한 감각과 패턴을 익힐 수 있다.
ㆍ소근육 발달을 돕고 지적능력을
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