아동과학지도 : 과학영역에서 제시할 수 있는 교구를 계획하여 활용방안과 함께 과학영역교구계획안을 작성하여 보세요.

소개글

아동과학지도 : 과학영역에서 제시할 수 있는 교구를 계획하여 활용방안과 함께 과학영역교구계획안을 작성하여 보세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학영역에서 제시할 수 있는 교구 및 활용방안
2. 과학영역교구계획안
1) 활동목표
2) 교구
3) 활동방법
4) 참고사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

를 보았니?
- 몇 개의 거울로 무늬를 보았니?
- 거울의 수가 달라졌을 때 무늬는 어떻게 되었니?
- 보거나 만들어 본 무늬 중에서 가장 멋지게 느껴졌던 무늬는 무엇이니?
- 무늬를 새롭게 만들 수 있는 또 다른 방법은 무엇일까?
4) 참고사항
망원경을 통해서 햇빛을 관찰하면서 하늘 높이 떠오른 무지개 감상하기 활동을 전개해 볼 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 과학영역에서 제시할 수 있는 교구를 계획하여 활용방안과 함께 과학영역교구계획안을 작성하여 보았다. 과학은 생활과 매우 밀접할 뿐만 아니라 우리 주변에서 쉽게 볼 수 있는 도구로도 재미있고 다양한 과학활동을 할 수 있다. 과학 영역에서 개별적으로 이루어지는 실험들은 교사의 별다른 도움 없이도 유아들끼리 이루어질 수 있는 활동으로 제공하는 것이 좋다. 따라서 이런 활동에서의 교구의 중요성은 자기주도 학습 태도를 갖게 하는데 중요한 매체가 된다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2010
- 김숙자, “수과학통합활동이 유아의 수학과 과학 탐구 능력에 미치는 영향”, 미래유아교육학회, 2001
- 심유미, “어린이집 영아반 교재ㆍ교구 실태 분석”, 공주대, 2012

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