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수학급 아동이 원적학급 일반아동들과의 자연스런 상호작용이 일어날 수 있는 미술교육 활동(협동화 그리기, 모자이크, 무늬 꾸미기, 벽신문 만들기 등)을 중심으로 공동작품을 제작하도록 하였다.
(2) 공동작품 제재의 선정 기준
공동작품 제
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도구 및 기구, 기타 자원을 이용하기 등으로 구성되어 있다.
Ⅸ. 결론 및 제언
교육과정 제정 및 공포의 횟수가 말해주듯이, 우리나라의 유아교육은 제 1차 유치원 교육과정이 제정되던 1969년 당시와 오늘의 시점과 비교하여 보면, 우리나라
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수 있어서 연산의 성질을 발견하고 알고리즘을 스스로 이해할 수 있는 기회를 가질 수 있으므로 학생들의 연산과정에서 오류에 지도에 효과적
② 자리값 매트 (place value mat)
- 자리값 매트는 십진 블록을 활용한 학습 활동에 해당하는 모형의
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놀이 영역 제공
2) 흥미를 자극할 수 있는 교구와 자료 준비
3) 놀이에 필요한 충분한 시간 제공
4) 놀이 중 적극적인 관찰과 개입
5) 놀이 중 사회적 상호작용 촉진
6) 실내 놀이 유형에 따른 구체적인 지원 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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수 개념을 이해하고 말로 표현하며 기호를 사용하여 숫자나 수식을 쓰고 읽게 하는 중요한 매개체가 되며, 사회, 과학, 음악, 미술 영역의 모든 작업은 또 다른 형태의 언어활동으로 통합되어 이루어진다. 이처럼 언어는 유아에게 각 교구들의
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블록을 효과적으로 공간에 끼울 수 있었다. 또한 블록을 짓고 허물거나 또래와 다양한 형식으로 장난감을 나누는 가운데 전체와 부분을 경험하였으며 구조물을 구성하는 동안 무게, 넓이, 길이, 기하, 패턴 등을 경험하였다.
7) 협동놀이가 유
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도구
11:40~11:50 손 씻기
-화장실에서 지켜야 할 약속에 대해 알아보고 실천할 수 있도록 돕는다.
차례대로 화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻도록 지도하였다.
비누, 수건
11:50~12:00
평가 및 귀가지도
-하루 일과 되돌아본다.
-자신의 물건을 잘
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동화 구연 교육
3. 보모 파견 사업
4. 어린이 예절 학교
5. 통합 공부방
6. 영어 학습 도구 대여
7. 조기 교육 용품 전문점
8. 창의력 교구 방문 교육
9. 컴퓨터 방문 교육
10. 방문 미술 교육 사업
11. 방문 과학 교육 사업
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수 있는가하는 의문이다. 둘째, 자율적인 교육의 개념이다. 셋째, 교구의 획일성을 들 수 있다. 넷째, 교육도구를 통한 개별적 학습이 갖는 놀이 기능의 부족을 말할 수 있다. 다섯째, 교육내용의 구성에서 일상생활의 연습이 지나치게 강조되
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블록, 스트레칭 줄 등
도구를 이용하여 여러 가지 운동을
하며 안 쓰던 근육을 강화시킨다.
사진 첨부
[음악수업]
- 피아노 치면 이 노래가 무엇인지
맞춰보고 불러보기
- 여러 유튜브 동요 영상을 보며
따라 불러보기
사진 첨부
[체육수업]
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