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/ 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 언어발달이론
I. 행동주의적 관점
II. 언어심리학적 관점
III. 상호작용적 관점
1. 인지적 상호작용
2. 사회적 상호작용
* 참고문헌
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I. 성격이론
1. 심층심리학 : 정신분석이론과 분석심리이론
2. 자아심리이론
3. 인지이론
4. 행동주의이론
5. 인본주의이론
II. 인간발달단계
1. 유전과 환경
2. 연속이론과 단계이론
3. 발달단계
III. 생태체계이론
* 참고문헌
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행동주의 심리학이 교육학에 커다란 영향을 미친 것은 이러한 이론을 통해 인간의 학습이 가능하다는 것을 증명하였기 때문이었다. 즉 학습이라고 하는 것은 결국 어떤 자극을 통해 어떤 반응을 획득하는 것을 의미한다고 할 수 있는데, 교육
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심리학
2) 형태이론의 생성
3) 형태주의 이론의 주요법칙
(1) 근접의 법칙(2) 유사의 법칙 (3) 폐쇄의 법칙 (4) 계속성의 법칙
4) 형태주의 심리학의 대표 이론들
(1) 통찰이론- Kohler (2) 장이론- Lewin (3) 잠재적 학습-Tolman
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학습환경 조성
유아교육기관에서의 부모참여
부모를 위한 일반상식
정문자
(1997)
지식과 정보의 제공
기술 훈련
자아인식의 증진
부모의 교사역할과 자원의 제공
이상 여러 학자들의 견해를 종합하면 일반적으로 부모를 대상으로 한 부모교
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행동주의 및 사회학습 이론은 주로 20세기 중반에 큰 주목을 받았다.
그 이후에도 새로운 이론들이 출현했지만, 아동 전문가들은 아동들의 행동 개선 프로그램을 만들 때 아직도 이 이론들을 적용한다. 신경심리학과 역동체제이론은 상대적
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환경
1) 언어발달과 가정환경
2) 언어발달과 교육환경
4. 언어장애
#2 아동기(학령기) 인지발달
I. 인지발달
1. 가역성
2. 탈중심화
II. 지능발달
III. 기억발달
IV. 학습문제
1. 읽기장애
2. 산술장애
3. 쓰기장애
* 참고문헌
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학자의 이론을 연구하면서 느낀 점은 아동의 ‘자율성’과 ‘발판’의 두 관점을 절충시키면서 인지발달을 추구한다면 보다 바람직한 과정이 될 것이라고 생각한다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 임규혁,『교육심리학』, 학지사, 2004
2. 김재은,『피아
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학습 상황을 이끌어갈 수 있느냐에 관심이 모아지고 있다.
매체활용의 분야도 인공지능 컴퓨터, 멀티미디어를 활용하고
교수 개발 - 종래의 체제접근뿐만 아니라 구성주의적 접근, 연성체제이론, 설계예술의 등장으로 하고 있으므로 교수-
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학습 연구의 필요성과 행동주의 학습이론, 그 중에서 손다이크의 이론에 대해 살펴보았다. 손다이크는 여러 편의 논문을 발표하고, 병아리를 가지고 직접 시험하여 주인집 아주머니에게 쫏겨 날 만큼 열성적인 학자였다. 그의 학습 원리는 지
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