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장애아동의 지능은 건청아동들의 지능지수보다 10점 정도 지체되어 있다는 연구결과가 나왔다.
그러나 비언어성검사 즉, 동작성검사가 추가된 지금에는 아무도 청각장애인의 인지능력이 건청아동 보다 현저하게 낮다고는 말하지 않는다. 언
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법
3) 레지오에밀리아 접근법
4) 다중지능이론에 기초한 프로그램
3. 교과 영역에 따른 교사의 역할
1) 언어교육
2) 수학교육
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대한 친근감 갖기
3. 인권을 학습하고 실천하기
4. 실천 현장에 주인으로 서기
5. 학급자치활동 속으로
1) 학급회 활동을 통한 지속적 활동
2) 학급행사를 활용한 프로그램
3) 학생회 중심의 학교 단위 이벤트의 기획
Ⅸ. 결론
참고문헌
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수학교육활동을 통한 부모교육의 인식변화. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
정윤정(2007). 유아교육기관의 부모교육 유형 및 내용분석. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원
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교육기관 실습의 이론과 실제>, 오영희, 임영옥, 서지원, 서영선, 21세기사, 2012 1. 서론
2. 본론
(1) 행동주의 이론
(2) 행동주의 이론에 따른 과학교육의 특성과 문제점
(3) 21세기 과학교육이 지향해야 할 개선점
3. 결론
4. 참고문헌
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특성과 장점
1) 수행평가의 특성
2) 수행평가의 장점
3. 수행평가의 유형
1) 관찰법
2) 포트폴리오
3) 준비도 검사
4) 체크리스트와 평정척도
5) 기타 방법
4. 수행평가의 문제점과 개선점
1) 수행평
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법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오
1) 규준참조평가와 준거참조평가의 개념
(1) 규준참조평가
(2) 준거참조평가
2) 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례
(1) 규준참조평가 - 언
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특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상 :
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5.
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가정의 특성
3) 지역 환경적 특성
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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수학의 뺄셈을 가르칠 경우 이
를 추상적인 숫자만으로 가르칠 것이 아니라 사과 등의 소품을 가지고 5개의 사과
증에 2개를 치우는 장면을 구체적으로 보여 주며 뺄셈의 개념을 설명하여야 한다. 목차
피아제(Piage)의 인지발달이론
I.
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