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수학학습지도안 연립방정식의 풀이
목표 : ◉ 소거의 뜻을 알게 한다.
◉ 가감법을 이용하여 연립방정식을 풀 수 있다.
◉ 대입법을 이용하여 연립방정식을 풀 수 있다.
도입 : 연립방정식의 해 구하기(지난 차
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시키게 하며 그들의 성질을 이용하여 활용한다. 1, 교재 및 단원명
2, 학습목표
3, 단원의 구성
4, 차시별 교수 - 학습 계획 (총 5시간, 1시간은 45분)
5, 단원 지도 계획
6, 교수 - 학습 모형
7, 지도상의 유의점
8, 본시 교수- 학습 지도안
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관계, 연산 등의 개념도 집합을 써서 쉽게 정의된다. 따라서 수학의 모든 분야가 집합론 안에서 구성된다.
따라서 다음과 같은 물음은 당연할 뿐만 아니라 사실에 잇어서도 절대로 필요한 일이다. "집합론이 수학 전체의 체계에 대한 기초를
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수학은 간단한 체계의 미묘한 성질을 다루고 과학은 복잡한 체계의 간단한 성질을 다룬다는 주장이 있다. 함수는 추상적으로는 집합 사이의 단순한 관계이지만 변화관계를 기술하는 개념이며, 그러한 관계의 동역학이 미적분이다. 미적분은
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⑤
79. ④
80. 8명
연필, 샤프펜슬을 쓰는 학생들의 집합을 각각 라 하면
이므로
에서
∴ 샤프펜슬만 쓰는 학생 수는
(명)
81. ③
는 원소 1, 2를 모두 포함하는 의 부분집합이므로 (개)
82. ②
는 이다.
83. ③
84. ②
85. 45
내신문제 연구소
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도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ………………………………………………………………………
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수학과 교육과정범위 내에서 정의하는 내용이고 엄밀한 정의는 아님을 밝힌다.
보기를 통하여 다시 탐구활동 2로 돌아가 이론적으로 배운 함수의 연속, 불연속의 개념을 재정립 시킨다.
35'
(45')
문제 3
다음 함수의 [ ]안의 점에서의 연속 또
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포함시켜 기술해 주십시오.
Ⅳ. 친구사이에 신뢰가 깨졌던 경험에 대하여 기술해 주십시요. 불신이 발생한 계기는 어떤 것이였으며, 당신은 어떤 행동 및 생각을 했으며, 어떤 노력을 통하여 신뢰관계를 회복했는지를 포함시켜 기술해 주십
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포함시켜 기술하여 주십시오. (1000 BYTE)
4. 친구 사이에 신뢰가 깨졌던 경험에 대하여 기술해 주십시오. 불신이 발생한 계기는 어떤 것이였으며, 당신은 어떤 행동 및 생각을 했으며, 어떤 노력을 통하여 신뢰관계를 회복했는지를 포함시켜
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포함시켜 기술해 주십시요. 입력글자 수 :906 /1000 bytes
▶ 친구사이에 신뢰가 깨졌던 경험에 대하여 기술해 주십시요. 불신이 발생한 계기는 어떤 것이였으며, 당신은 어떤 행동 및 생각을 했으며, 어떤 노력을 통하여 신뢰관계를 회복했는
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.개인또는기업에서신용을잃으면다시회복할수없는것은물론막대한물질적,금전적손해가뒤따르게됩니다.정직함과더불어폭넓은인간관계를형성하여사회인으로거듭나기위한기본인신용을지키기위해노력하겠습니다.
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