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수학습, ICT연수교재, 2000
박영목외, 국어과 교수학습 방법 탐구, 교학사, 1995
정성봉, 실과교수학습, 교학사 : 서울, 1999
한국교육학술정보원, ICT활용 교수·학습 과정안 자료집, 한국교육학술정보원, 2001
현종익, 수학과 교수학습 방법 탐구,
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수학과 ICT활용교육자료(학습자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료 개발의 특성
4. 자료 제작의 방법
5. 자료의 교육적 효과
6. 일반화 방안
Ⅳ. 도덕과 ICT활용교육자료(학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3.
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계획안(아동수학과 지도)
1. 학습 계획안 주제 : 색지로 어항 만들기
2. 주제 선정 이유
3. 수업 계획안
1) 1단계 : 어항 만들기
생활주제 : 어항 만들기
수과학주제 : 질감 있는 어항
활동명 : 서로 협동하여 어항을 만
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수학에 자신없어하는 어린이를 시켜 흥미를 느끼게 해준다.
스티커 그림
대본
교과서
색연필
무제공책
*정리문제는 시간 조절에 활용한다.
ICT 활용
계획
ppt 아이들의 얼굴사진
평가계획
덧셈식을 여러 가지 방법으로 해결 할 수 있는가?
뺄셈
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과정안 자료집[초등용]
한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 1-2
한국교육학술정보원(2003), 교과별 ICT 활용 교수·학습 방법 및 연수 프로그램 개발기관 워크샵 Ⅰ. 개요
Ⅱ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습
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5. 단원의 지도계획
6. 단원의 지도상의 유의점
Ⅶ. 본시 교수-학습 계획
1. 단원명
2. 본시 지도안 설정 이유
3. 본시학습목표
4. 본시 수업 지도상의 유의점
5. 본시 수업 평가상의 유의점
6. 본시 교수-학습 계획안
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진단 (지필법)
2. 본시 교수 - 학습 계획을 위한 진단 (지필법)
3. 실태분석에 따른 본시 수업의 지도방향 설정
Ⅴ. 본시 학습 전개 계획 지도안실태조사
1. 본시학습 흐름도
2. 교수 학습 과정안
4. 평가 계획
▣ 참고 문헌 ▣
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과정안 개발
봉산초등학교(2001), 초등 수학과의 효율적 ICT활용 교수·학습 방안
이찬규(2001), ICT활용 교육을 위한 제언, 에듀넷게시물
인천광역시 교육과학연구원(2001), ICT활용 교수-학습 과정안 자료집
한국교육학술정보원(2002), ICT와 함께하는
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. 역할을 맡을 수 있는 기회를 공평하게 배분함으로써 몇 몇 학생들이 학습을 주도하는 것을 예방할 수 있을 것이다. Ⅰ. 교과 : 기본교육과정 수학 3
Ⅱ. 단원명 : 화폐(3)
Ⅲ. 제재 : 금액이 다른 돈 계산하기
Ⅳ. 단원 설정의 이유
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수학 익힘책 53,54쪽 을 스스로 한 번 풀어 봅시다.
-각자 스스로 풀고 잘 풀리지 않는 문제는 교과서 를 통해서 확인해 본다.
학습내용 정리하기
오늘 공부한 내용을 말해봅시다.
-삼각자를 이용하여 수선을 긋는 방법을 이야기한 다.
-각도기를
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