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특징
1.3. 인터넷 방송의 분류
1.3.1. 서비스 유형별
1.3.2. 정보 형태별 분류
1.4. 인터넷 방송 기술
1.4.1. 웹 서비스 기술
1.4.2. 웹케스팅 기술
1.4.3. 압축, 복원 기술
1.5. 인터넷 방송 시스템
1.5.1. 인터넷 방송의 절차
1.5.1. 인터넷 방송국
1.
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정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(자폐성장애 선정).
1. 서 론
2. 본 론
1) 자폐성장애의 정의
2) 자폐성장애의 원인
①
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정의
2. 지역사회의 복지적 기능
1) 생산, 분배, 소비의 기능
2) 사회화의 기능
3) 사회통제의 기능
4) 사회통합의 기능
5) 상호부조의 기능
3. 지역사회복지의 이념과 특징
1) 이념
1/ 정상화
2/ 통합화
3/ 주민참가
2. 특징
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정의
2) 노인학대의 유형과 특징
3) 노인학대의 배경적 특성 및 위험요인
2. 노인학대의 실태 ----------------------
Ⅲ. 노인학대의 심각성 ----------------------
Ⅳ. 현재 서비스 ------------------------------
1) 세계노인학대인식의 날
2) 실버스
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특징과 성과척도
1. 비영리조직의 특징
2. 비영리조직 성과의 척도
Ⅳ. 미국의 비영리조직
1. 비영리조직의 이해
2. 비영리조직의 성공의 정의와 척도
3. 동기부여
4. 비영리조직의 대안들
5. 비영리조직의 가치
Ⅴ. 비영리조직의 경
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방법
1) 듣기 지도 방법의 유형
2) 듣기 지도의 절차
3) 실제 수업에서의 듣기 지도 방법
4) 초보학습자를 위한 듣기 지도 원칙
6. 듣기 평가 기법
1) 관찰
2) 인터뷰와 생각 말하기
3) 받아 적기
4) 일기나 일지
5) 자기
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시작 단계
3) 프로젝트 전개 단계
4) 프로젝트 마무리 단계
4. 프로젝트 접근법과 실과교육과의 관련성
1) 실과교육의 성격과 특징
2) 실과 교육의 목표
3) 실과 교육의 동향
4) 실과교육과 프로젝트 접근법의 목적 및 특징
참고문헌
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교육과정 수업자료 : 수행평가이해 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과(도덕교과)교육과정의 특징
1. 기본 생활 습관의 강조
2. 도덕과 교육의 교육적?사회적 적절성 제고
3. 지도 내용의 적정화
4. 다양한 학습 방법의 강조
5. 통합적 접근법의 모색
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안전 욕구
(3) 소속 및 사랑의 욕구
(4) 존중의 욕구
(5) 자아실현의 욕구
3. 행동주의 및 학습이론
1) 스키너와 행동주의
2) 반두라의 사회학습이론
IV. 성격평가
1. 개인면접
2. 관찰
3. 객관식 검사
4. 투사검사
* 참고문헌
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후
Ⅷ. 프로젝트수업(PBL, 프로젝트기반학습)의 평가
1. 장점
2. 단점
Ⅸ. 결론 및 제언
1. 정보화 사회라는 문명사적 전환이 교육에 시사하는 바는 크게 두 가지이다
2. 프로젝트 수업은 두 가지 변화에 대응하기 위한 것이다
참고문헌
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