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효과적인 자아노출
제6장 표현하기: 언어 구사
6.1 언어 표현의 중요성
6.2 언어커뮤니케이션의 특성
6.3 문어커뮤니케이션과 구어커뮤니케이션의 차이
6.4.언어 메시지의 유형
6.5 커뮤니케이션 장애를 유발하는 언어
6.6 효과적인 언어 표
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구성원들의 사회적 성숙
사례관리자에 의해 클라이언트 자신, 가족자원 및 지역사회의 인적, 물적 자원이 총망라되어 개발되고 조직되어 활용
원칙
개별화, 의도적인 감정표현, 통제된 정석적 관여, 수용, 비심판적 태도, 클라이언트의 자
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청하지 않는다. 또한 지속적인 정신적
노력을 필요로 하는 일은 불쾌하고 매우 혐오적인 일로 경험하며, 보통 다른 사람들은
무시하는 사소한 소음이나 사건에 주의를 기울여 진행 중인 일을 자주 중단한다.
과잉행동으로는 가만히 앉아 있지
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기대이론
2. 사교육 행위 관련 이론
1) 게임이론
2) 불공정 게임
3. 사교육 결과 관련 이론
1) 인적자본론(Human Capital Theory)
2) 선별 가설(Screening Hypothesis)
Ⅴ. 사교육(과외, 학원)의 현황
Ⅵ. 사교육(과외, 학원)의 문제점
1. 원인
1) 수요에
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의미
- 투입 자원들이 클라이언트에게 사용되는 과정
- 사회복지서비스 프로그램의 경우에는 대개 전환과정이 서비스의 주된 활동이 됨
* 예) 상담, 시설치료, 사례관리, 정보&의뢰서비스
○ 전환과정에는 서비스의 정의, 개입방법, 서비스 과
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의미도 가지고 있으며, 많은 동식물의 생존에 필요한 장소를 제공할 수도 있다는 의미를 가지고 있다. 그러나 현재 우리나라는 초지의 비율이 경작지와 비교하여 매우 낮은 편으로 초지에 대한 개발과 관리에 대한 연구가 필요하다고 할 수
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청소년의 특성
6. 집단따돌림을 당하지 않기 위한 자기보호 방법
Ⅲ. 실태 및 문제점 분석
Ⅳ. 집단따돌림에 대처하는 방법
1. 학교 차원의 개입 방안
2. 학급 차원의 개입 방안
3. 개인 차원의 개입 방안
Ⅴ. 교실에서의 집단따돌림
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비교한 결과, 의의 있는 차이는 나타나지 않았으나 부모 교육 집단과 놀이 집단의 부모들이 부모 됨의 태도에 있어서 약간의 향상을 보였다.
Cowen(1979)
정서 장애아의 부모를 대상으로 분석한 결과 Ginott의 부모 교육이 효과적이었다.
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방법은 자기 훈련을 실제로 보여주는 작업자들에게 사내의 주의를 돌리게 하는 것이다. 즉 그들을 회사의 뉴스레터에서 크게 다루고, 그들에게 눈에 띄는 보상을 해주어 영예를 주는 것이다. 그런 행동들은 자부심을 키우고 타인에 대한 귀중
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구성되어 있다.
- 부적응이나 정신장애에 의한 기능의 손상 및 퇴화가 가장 적은 안정된 소검사이므로 다 른 지적 기능의 손상을 비교하는 기준이 됨
- 연구결과들은 어휘검사가 다른 검사에 비해 연령의 증가에 대해서도 일정하게 유지되고
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