|
여대 대학원 박사학위.
김선희 외, 2000, 사회복지실습, 양서원.
조수민, 2006, 실습 경험이 사회복지전공생의 전문직 정체성에 미치는 영향에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
서진환, 2001, 사회복지실습의 길잡이, 학지사.권현
|
|
|
여대 대학원 박사학위.
김선희 외, 2000, 사회복지실습, 양서원.
조수민, 2006, 실습 경험이 사회복지전공생의 전문직 정체성에 미치는 영향에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장실습이
|
|
|
대학원 정책학과 전공 석사논문◈2000
이소희◈<아동복지론>◈양지◈2002
윤혜미 외 2명◈아동복지론◈서울:청목출판사◈2005
이용교 외◈한국의 아동복지학◈양서원◈2000
이종복◈\'우리 나라 아동복지시설의 현황과 발전방향\'◈사회과
|
|
|
대학원 석사학위논문
길재호(2013), “무용 전공 여대생의 자기 주도적 기초체력운동 및 준비, 정리
운동이 무용상해 예방에 미치는 영향”. 경희대학교 교육대학원 석사 학위논문, 1. 들어가며
2. 내용
1) 활동과 운동의 정의
2) 준비운동
|
|
|
대학원 이상 소논문- 유아교사 자질에 대한 학부모 선호도
★ 유아교사의 자질
★ 유아교사의 개인적 자질 :인성적 특성
★ 유아교사의 전문적 자질
★ 유아교사의 중요성
★ 유아교사 자질에 대한 학부모 선호도
★ 연구의 필요성
|
|
|
여대 대학원석사학위논문, 2002.
전옥범(2009). 사회복지전공학생의 현장실습만족도 영향요인에 관한연구. 경희대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장실습 교육의 개념
2. 사회복지현장실습 진행 시 성공
|
|
|
숙명여자대학교 대학원 석사학위청구논문.
김승아(2016). 상담자 소진과 개인 및 환경변인 간의 상관관계 메타분석 : 보호 및 위험변인중심으로. 경북대학교 교육대학원 석사학위청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신만의 상담에 대한
|
|
|
숙명여자대학교 대학원 석사학위청구논문.
김창대 외(2008). 상담성과를 가져오는 한국적 상담자 요인. 상담학연구.
김창대 외(2009). 상담전공 내담자가 지각한 효과적인 상담자 요인. 상담학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 좋은 상담자의 요
|
|
|
대학원 박사학위청구논문.
김창대 외(2009). 상담전공 내담자가 지각한 효과적인 상담자 요인. 상담학연구.
김희진(2017). 공감 개입 기법과 타당화 개입 기법이 상담회기평가에 미치는 영향. 숙명여자대학교 대학원 석사학위청구논문. Ⅰ.
|
|
|
대학원 교육행정과, 2000
이혜우 / 교우관계 개선을 위한 바람직한 학습유형, 이화여대 : 석사논문, 2003
장경례 / 열린교육의 효과에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 물레방아학습의 유래
Ⅲ. 물
|
|
메뉴펼치기
