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사회표상”, 『중앙민속학』, 중앙대학교한국민속학연구소, 제2호, p. 2
최상진(1992), “한국인의 문화:심리적 自己”, 『중앙대학교인문과학논문집 35 』, 중앙대학교, p203~224
최상진(1994), “한국인의 심정심리학”, 『사회과학연구 』, 중앙대
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문제.”정책보고서. 보건복지가족부·한국보건사회연구원.
이환정. 2020.“우리나라 저출산 대응정책의 개선방향연구”, 한성대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 저출산에 대한 이론적 배경
1. 저출산의 개념
2. 저출산
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문제 제기 및 연구 목적
2. 연구 방법
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 방과후 아동지도의 개념과 목적
2. 방과후 아동지도의 사회적 필요성과 학부모의 요구
3. 방과후 아동지도 시설의 유형과 운영 현황
4. 보건복지부의 방과후
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대학수학능력 시험 개관
1.2 과학탐구영역시험
1.3 생물Ⅱ 개관
1.4 교육목표 분류학
1.5 Anderson의 교육목표 분류
2. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 자료와 연구의 내용
1. 연구자료
2. 연구 내용
2.1 선행
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대학원전학교실, 類篇黃帝內經, 주민출판사, 2006.
7. 조성태, 생긴대로 병이온다, 서울, 명상출판사, 2006.
8. 大韓傳統韓醫學會 編. 芝山先生臨床學特講 Ⅱ, 서울, 지산출판사, 1997.
9. 大韓傳統韓醫學會 編. 芝山先生臨床學特講 Ⅲ, 서울, 지산출
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대학교의 간호학과 3,4학년을 대상으로 설문방식을 통해 측정되었기 때문에, 피험자의 사회적 성향이나 자신의 학업성취도에 관한 공개여부에 대한 태도가 제대로 반영되었을 가능성이 모호하기 때문에 객관적 자료 수집에서의 한계점을 지
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대학생의 특성 …………………………………… 12 1) 아침을 결식하는 이유……………………………………………………………………… 12
2) 선호하는 아침식사 메뉴 …………………………………………………………… 12~13
3) 아
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