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이
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서울국제만화애니메이션페스티벌조직위원회, SICAF 2001 자료집, 서울문화사, 2001
서정남, "애니메이션을 통해 본 북한 아동 문화 이해", 「통일논총 제 18호」, 숙명여자대학교 통일문제연구소, 2002
한국문
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대학원 석사학위 논문.
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박향아(2002). 아동권리에 관한 협약의 유형화와 아동을 위한 내용의 재구성. 교육이론과 실천.
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여대 논 문집 제3집,부산여대
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송영대, 바람직한 통일한국의 사회·문화, 숙명여자대학교 통일문제연구소 1999
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대학원.
전미영(2013). 대학생 진로집단상담 프로그램 효과에 대한 메타분석, 숙명여자대학교 교육대학원.
정연주(2015). 진로집단상담 프로그램이 진로미결정 대학생의 진로결정 수준, 진로정체감 및 진로준비행동에 미치는 효과, 경성대학교
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제57집, 문학과 지성사.
-박정애(2000), “초기 ‘신여성’의 사회진출과 여성교육”, 한국여성연구소(편), 『여성과 사 회』, 제11호, 창작과 비평사.
-박용옥(2001), “1920년대 신여성 연구:<신여자>와 <신여성>을 중심으로”, 『여성: 역
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제 25회 교수학술세미나 - 북한의 사상·경제·문학 : 숙명여자대학교 통일문제 연구소
· 유영옥 「북한학 개론」- 북하느이 정치(주체사상), 북한의 문학 : 학문사 1997 1. 주체사상
♤출현배경
♤ 본질과 실체
1) 주체사상의 개념
2) 주체
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