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논술 한국방송통신대학교출판문화원 2017
차동원 (2007). 실내공기오염. 기문당
박영옥 (2002). 실내 생활공간에서의 미세먼지 오염 특성 및 제어기술, 한국생활환경학회지, 9(2), 122-128.
김신도 (2003). 미세먼지 규제와 영향. 공기청정기술, 19-28.
김
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논술 평가이며, 이것에 적합한 평가 기준 설정이 필요하다.
지금까지 학교 교육 현장에서 쓰기 평가 영역에 많이 사용되어 온 분석적 평가와 총체적 평가에 대한 기존 연구 자료를 분석해 본 결과 대체로 내용, 조직, 표현의 세 가지 요소에
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논술도 재밌어!. 도서출판 화인.
(2003). “토론학습의 적용 사례”. 교수-학습개선연수자료. 서울특별시강동교육청.
(2004). “논설문 쓰기”. 맛있는 글 쓰기. 한국문화사.
(2005). “초등학생의 논술 쓰기 지도 방법 연구”. 홍익대학교 대학원
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학원론, 서울:형설출판사, 1994
3. 김정만(1998) . 관광학개론 . 형설출판사
4. 김성혁(2000) . 관광사업론 . 백산출판사
5. 김종은(1999) . 현대관광론 . 삼광출판사
6. 이광원(1998) . 관광학원론 . 기문사
7. 김홍운(2012), 관광자원론, 서울:일신사
8. 김진
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대학원 향장미용학과
박현희구양숙. (2009). 여대생의 화장품 구매동기가 화장품 속성평가와 브랜드 재구매의도에 미치는 영향. 경북대학교 경영학부, 경복대 장수생활 과학연구소
이현옥박경애. (2000). 기능성화장품 시장의 세분화: 사용도에
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학원론. 형설출판사, 567-569쪽
참고문헌사이트 서문
Ⅰ. 관광의 이해․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
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파악하는 것이 더 큰 의미를 가진다.
과정 중심 논술 지도의 구체적인 방법으로는 포트폴리오식 논술 노트를 활용해서 학생들의 논술 능력의 발달 과정을 파악하는 것이 제일 좋은 방법이며, 학생 중심의 논술 동아리 활동과 쓰기 워크숍 활
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이루어지게 하는 것이다. 이를 위해 교사는 1차적으로는 교과서적 개념과 원리를 충분히 깨우칠 수 있도록 해서 그것이 배경지식으로 활용 될 수 있게 해야 할 것이다. 또한 국어과 교사가 아니지만 논술교육의 주요 과정인 학생들이 쓴 글에
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논술을 대비할 수 있게 될 것이다. 이미 통합교과형 논술에서 출제되는 문항들이 교과서의 주관식 문제와 흡사한 경우가 많다. 따라서 이런 경향이 지속되면 장기적으로 통합교과형 논술은 교육의 정상화에 도움을 줄 것으로 기대할 수 있다.
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논술하라
[예3]
서론> Ⅰ. 화제 제시 - ‘師’자 붙은 직업 선호 의식
본론> Ⅱ. 바람직한 의사의 자세
① 소명 의식
② 박애 정신
결론> Ⅲ. 요약
한편, 4단 구성은 3단 구성의 둘째 단락을 다시 둘로 나눈 형태라 할 수 있다. 이 구성은 반
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