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학교사회복지의 제도화 과정과 주요 쟁점, 한국학교사회복지학회, 2018.
임광혁, 학교사회복지서비스 대상 중학생의 진로신념과 자아탄력성, 자기효능감 및 학교생활적응의 관계, 순복음대학원대학교, 2018.
김솔, 중학생의 학교사회복지서비
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자기분화
2) 삼각관계
3) 가족투사과정
4) 정서적 단절
5) 그 외의 주요 개념
① 핵가족 감정체계
② 형제자매 위치
③ 다세대 전수과정
④ 사회적 감정과정
2. 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기
1) 자기분화 사례를 적용해
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신학대학원대학교 박사학위논문
박인선(2001)「입양에 대한 이해」복지동향 31. 참여연대 사회복지위원회
안재진,최운선,김세원,장지연(2013)「국내입양 사후관리 서비스 체계화를 위한 서비스 모형 개발 연구」중앙입양원
이정희(2010)「한
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신학’ 강의록, (서울: 순복음대학원대학교), 83.
그러므로 이스라엘의 신정왕권의 절대 주권자는 야훼이고 다윗은 위임된 권한자로서 권위만 인정되는 신학적 배경아래 삼하11, 12장은 전개된다.
B. 죄
1. 죄의 성격 목회와 신학 편집부, 『사무
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대학교 발행, 상담심리 전공
열등감 극복방안에 관한 연구
김성현 저 | 호서대학교 발행, 목회상담학과 목회상담학 전공
열등감 치료 프로그램의 효과성 연구 : 자기효능감과 심리적 자세를 중심
김윤수 저 | 국제신학대학원대학교 발행, 상
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학교 설립 76
2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80
3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84
3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86
1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86
2) 국제이해교육의 강화 88
Ⅴ. 결론 및 제언 91
참고자료 94
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학교 대학원 석사학위 청구논문, 미간행
William B. [서양교육사] 이형우, 박재문, 유한구 공역. 서울: 교육과학사, 1994.
Taylor M. J. [기독교교육학] 송광택 역. 서울: 한국장로교출판사, 1982.
Knight G. R. [철학과 기독교교육] 박영철 역. 대전: 침례신학
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대학교 박사학위논문,
2004.
홍미혜, 생활사건 스트레스와 삶의 의미수준이 중년기 여성의 위기감에 미치는
영향, 서강대학교 석사학위논문, 2000.
홍순혜, 노인교육 프로그램 평가에 관한 연구, 관원대학교 대학원 박사학위논문, 1984.
E. A. Bennet
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대학교 석사학위논문, 2003.
신현균, “청소년가출의 통합지원시스템에 관한 연구”, 연세대학교 석사학위논문, 2005.
안현석, “한국비행청소년 교정교화정책에 관한 연구”, 경기대학교 박사학위논문, 2002.
윤현영외, “대전지역 청소년가출
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대학
220-701 강원도 원주시 일산동 162
전화 (033)741-0212~4 (교무부)
http://medical.yonsei.ac.kr 1. 표지
2. 지원자 유의사항
3. 자기소개서 (문과대학)
4. 학업계획서 (문과대학)
5. 추천서 (기타계열)
6. 실기시험 관련양식(음악대학)
7. 대학 주요
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신학적 배경을 간단하게 소개해 주시기 바랍니다.
2. 순복음대학원대학교 신학석박사통합과정을 지원하게 된 동기와 목표를 말씀해 주세요.
3. 신학 연구 또는 목회 활동 경험이 있다면 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
4. 향후 신학
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대학원 과정을 성실히 이수하며, 학문적 성취뿐 아니라 영적 성숙도 함께 이룰 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인의 신앙경력과 신학적 관심 분야에 대해 구체적으로 서술해 주세요.
2. 대학원 신학과 박사과정에 지원하게 된 동기
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신학적 관심 분야에 대해 구체적으로 서술해 주세요.
2. 신학 박사 과정에 지원하게 된 동기와 목표를 설명해 주세요.
3. 본인이 갖춘 신학적 연구 능력과 관련 경험을 구체적으로 기술해 주세요.
4. 대학원에서의 연구와 학업을 통해 이루
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신학적 연구를 통해 얻은 통찰을 지속적으로 개발하고, 이를 통해 지역 사회와 교회에 구체적인 도움이 될 수 있는 다양한 프로그램을 개발하겠습니다. 이러한 포부와 계획을 바탕으로 신학 석박사 통합 과정에서의 경험을 토대로 한 개인적
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과정과 목회자로서의 소명에 대해 구체적으로 기술하여 주십시오.
2. 목회신학 분야에서 본인이 갖고 있는 강점과 이를 통해 기여할 수 있는 바를 설명해 주세요.
3. 대학원 과정에서 이루고자 하는 연구 목표와 향후 목회 활동에의 적용 방
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