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문학』, 1947.
※참고논문
송기섭, 『해방직후 右翼과 中間派의 리얼리즘론 연구』, 한국언어문학, 1994. Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1) 좌익문단의 형성과 갈등
2) 우익문단의 형성
3) 좌 ․ 우익문단의 논쟁
4)우익문단의 천하평정
5)중
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순수문학론, 또는 예술주의 비평을 주도한 세력은 해외문학파, 시문학파, 구인회로 대표적 비평가로는 박룡철, 김환태, 김문집, 김기림, 최재서 등을 들 수 있다. 비록 서구적 이론의 적용에 그친 한계는 벗어나지 못했지만 현대 비평문학과
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23
2.3. 비평
2.3.1. 전통적 보수주의……………………………24
2.3.2. 휴머니즘 및 실존주의……………………………26
2.3.3. 분석적 형식주의……………………………28
3. 맺음말
*참고문헌……………………………31
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현대 중등교육 100년사』, 교학연구사, 1998.
이경환 외,『한국교육과정의 변천』, 대한교과서주식회사, 2002.
임문혁,『고등학교 국어 교과서 시단원의 변천에 관한 연구』, 한국교원대학교, 1988.
정영근 외,『교육의 철학과 역사』, 문음사, 1999.
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참여할 수 있는 인적, 물적, 시간적 및 교육 제도적 조건의 정비가 어렵다.
교사가 지식의 구조를 충분히 이해하기 어렵다.
현대 교육사조와 교육과정 방향을 살펴보면 교육과정 분야는 최근 20-30년간 많이 변화하였다. 교육과정연구의 재개념
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순수한 의미의 재분배정책의 집행은 일반적으로 매우 어렵다. 정책집행의 이론모형
I. 고전적 집행론
1. 의의 및 성격
2. 고전적 정책집행관의 특징
II. 현대적 정책집행론
1. 의의 및 성격
2. 현대적 정책집행론의 특징
III.
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문학적 취향과 유행 등의 문제를 논의하는 에세이로서 강조하였다. 고전작가와 현대작가의 우열을 논하는 논쟁에서 그는 극단적인 위치에 서지는 않았지만 대체로 온순하고 관대하게 현대편을 위해 주장했다. 그는 기성의 원리보다는 질의
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문학이 제대로 된 평가를 받지 못 하는 것일 게다. 문학의 모티프로서 현대적인 의미의 성의 개념을 처음으로 탐구하고, 시련 극복의 힘으로써 자연 회귀를 주장하였던 이효석은 분명 우리 문학사에서 지울 수 없는 큰 획임에는 틀림없다.
참
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4. 『포스트모더니즘과 사회논쟁』 데이비드 R. 디킨스, 안드레아 폰타나 저. 김시완 옮김. 1996. 현대미학사
5. 20세기 미술운동총서 25 『포스트 모더니즘』 찰스 젱크스 저. 신수현 옮김. 1994. 열화당 1. 모더니즘
2. 포스트 모더니즘
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참고문헌
김태성, 성경륭. 『복지국가론』. 나남출판, 2020.
김연명. 『한국 복지국가 성격 논쟁』. 인간과복지, 2019.
남찬섭, 유태균. 『사회복지정책론』. 나남출판, 2021. 목차
1. 서론
2. 사회복지정책의 선별적 보편적, 잔여적 제도적, 협
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