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복지관 사업의 연관성에 대해서...
8. 종합사회복지관의 나아갈 방향에 대해서 개인적 의견을 말씀해 주십시오.
9. 현재 우리나라에서 진행되고 있는 죽음준비교육 기관은 얼마나 되는지?
예) 2005년 논문을 읽었는데 그 때까지도 구체적인 프
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(3) 종합사회복지관 내 노인여가프로의 실질화
종합사회복지관의 이용자는 주로 생활보호대상자들이기 때문에 이들을 대상으로 전문 사회복지프로그램을 개발하는데 어려움이 많다. 따라서 이들에게 활기를 불어 넣기 위하여는 현재 다른
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종합사회복지관과 보육기관에서의 방과후 아동지고 프로그램.
아동연구, 제 10권. 숙명여대 아동연구소, 153-124
윤기영김경숙(1996). 유치원 오후 연장 프로그램의 기본방향. 서울 : 교문사.
이옥(1993). 도서지역 방과 후 탁아 프로그램 제공을 위
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복지관으로 나타났지만, 대전광역시 5개 노인복지관 중에 노인대학을 운영하는 곳은 2개소에 불과하다. 물론 모든 노인복지관이 노인교육 프로그램을 운영하고 있지만, 노인대학을 운영하지 않는 노인복지관과 사회복지관에서는 정규 과정
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사회복지전달체계의 실질적 개선은 서비스 전달을 담당하는 일선 담당자의 서비스 제공 형태가 보다 통합적, 일관적, 전문적인 방향으로 변화하는 것이 궁극적인 전달체계 개선의 목표가 되어야 할 것이다. 전달체계의 개선이 궁극적으로 이
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사회복지관-장애인지역사회재활시설 간 협력체계를 구축하여 종합적이고 통합적인 접근을 할 수 있어야 한다. 이를 위해 수행체계 간 협의체를 구축하는 것이 필요하다.
Ⅵ. 결론
장애청소년의 경우 일반 청소년과는 다른 측면에서의 다양하
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사회는 본래부터 있는 자와 없는 자로 또는 모든 것을 누리며 살아가고 있는 자와 그렇지 못한 자 가지고 있는 자와 없는 자로 양면성을 가지고 두 부류에 종류에 사람들을 품고 존재해 왔다. 그래서 불평하는 자와 만족하며 살아가는 불평등
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사회연구원.
이향란, 신지현, 2007. “방과후 활동의 운영 시스템 개선방안에 관한 정책연구”, 기획예산처.
여성가족부, 2007. “국공립보육시설 확충 및 기능 강화 방안”. 육아정책개발센터, 2006. 전국보육교육실태조사.
이미화, 2004.“보육시
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순천대학교
전남실버복지연구센터. 푸른세상.
김정순. 2005. 「노인주거관련법제의 개선」. 한국법제연구원.
김태영 외. 2003. 「사회과학 논문 작성과 통계자료 분석」. 대영문화사.
김태일. 2008. 「고령화사회의 주거공간학」. 보고사.
김혜승
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사회와 연관을 가질 수 있는 시설은 노인여가시설과 재가복지시설을 들 수 있다. 이러한 여가시설과 재가시설은 처음 생겨날 때는 각각 단독으로 존재하고, 그 규모도 매우 적었으나 근래에 와서 노인종합복지관이 점차 생겨남에 따라 복지
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