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법과 노동조합 엄규숙 저 | 한국노총중앙연구원 | 1999.12.31
국민기초생활보장제도 모니터링을 위한 기초연구 이현주 저 | 한국보건사회연구원 | 2008.12.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지행정의 이념 및 가치
2. 우리나라 국민기초생활보장
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가치- 레지오 에밀리아 접근법. 학지사. Ⅰ.서론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경
2. 레지오 에밀리아 접근법 이란?
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아의 교육철학 및 교육
2. 레지오 에밀리아 접근법의 특징
3. 레지오 에밀리아 접
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법 (다양성과 협력의 가치)』 학지사 2002.01.10.
김창숙 <한국형 레지오 에밀리아 접근법 연구 : 페다고지스타로서의 유치원 원장 역할을 중심으로> 단국대학교 [2009] [국내박사]
문채련, 이소은 <유아교육 프로그램 유형에 따른 5세 유아
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법의 이론과 실제 , 학지사
서영숙, 서지영(2012), 다양성과 협력의 가치 레지오 에밀리아 접근법, 학지사 1. 레지오 에밀리아 접근법이란
2. 역사적 배경
3. 철학적 배경
4. 이론적 배
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가치 레지오 에밀리아 접근법, 학지사
우정희(2004), 유아들의 미래를 위한 도전 레지오 에밀리아 접근법, 양서원
이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
임상도(2000), 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교, 미간행 박사학
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가치- 레지오 에밀리아 접근법. 학지사.
우정희(2004). 유아들의 미래를 위한 도전- 레지오 에밀리아 접근법. 양서원. 1. 레지오 에밀리아 접근법 이란?
2. 레지오 에밀리아 접근법의 창시자
3. 레지오 에밀리아 접근법의 기본철학
1) 피아제
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가치)레지오 에밀리아 접근법. 서울: 학지사
우정희(2004). 레지오 에밀리아 접근법-유아들의 미래를 위한 도전. 서울: 양서원
이기숙(2008). 유아교육과정. 서울: 교문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회·문화·역사적 배경
1) 이탈리아 유아교육
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는 관습법으로서는 사회의 안정을 기할 수 없고 성문법의 모습을 취하지 아니할 수 없다. 또한 법은 하나의 사회 가치로서 법 내재적으로 그 사회와 국가의 목적과 이상을 담고 이를 실현하지 아니할 수 없음을 알 수 있다.
법의 이상적인 모
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가치에 의해서 평가되는 것이 아니라, 각 영역마다의 고유한 가치에 근거하여 육성되어야 한다.
이러한 근본적인 문제점에도 불구하고, 우리 정부는 선진국의 요구에 대응할 의지가 없으며, 오히려 자발적으로 저작권법을 강화하는 방향으로
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법에 대한 기술적인 측면 김기숙, 「레지오 에밀리아 접근법의 미술교육 적용사례연구」, 『고려대학교 교육대학원』석사학위논문, 2002, p26
도 역시 필요하다. 기록물에 대한 전시에 대한 경험과 지식은 교육 및 보육기관의 역사와 가치를 공
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