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교육방법에 새로운 변화를 몰고 왔으며, 교육 현장에서 다양한 교수매체의 활용도 가능하도록 하였다.
여기서 ‘ICT 활용교육’ 은 각 교과목표를 효과적으로 달성할 수가 있도록 정보통신기술을 도구로 활용하는 교육을 말한다. 예를 들어,
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정보를 활용해 본 경험이 있습니까? 있다면 어느 정도 활용합니까?
① 자주 활용한다. ② 가끔 활용한다. ③ 활용하지 않는다. ④ 이용 방법을 모름
7. 본인의 컴퓨터 활용 능력 수준은?
① 프로그램 작성 가능 ② 인터넷 통신 가능
③ 간단한 문
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교수-학습 및 훈련 자료를 개발하는 데 있다. 산업체의 주문에 따라 급속한 기술 변화에 대한 현장 훈련 프로그램을 인공위성으로 학습자에게 직접 전달하거나 이와 관련된 자문 제공을 주요 기능으로 하고 있다.
Ⅳ. 독일의 교육정보화
1. 교
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방법과 매체를 이용해 함께 활용하는 교수-학습 방법이다.
<9. 원격교육과 e-러닝>
1. 원격교육은 단순한 하드웨어적인 매체가 아니라 지식정보시대라는 새로운 사회팰다임에 내재되어 있는 가치의 구현도구이다.
2. 원격교육은 통신메치
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정적으로 키워주는 측면에서 이루어져야 하며, 평가의 결과를 학생 개개인의 도덕적 성장과 교수학습 개선을 위한 자료로 활용해야 함을 강조하고 있다.
제 7차 초등학교 도덕과 교육과정에서는 다양한 평가 도구와 방법으로 성취도를 평가
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학습 환경의 변화에 따른 학생의 요구
3. 인터넷 보급 확대에 따른 정보화 윤리의 요구
4. 주5일 수업제 시행에 따른 요구
Ⅴ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 구축
Ⅵ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 문제점
Ⅶ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 과제
참고
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정부는 구체적인 계획을 수립하여 정보기간시설, 정보교육, 관련과학과 기술의 연구에 투자를 늘여야한다.
여섯째, 민간단체는 정보활동과 가치혁명을 위한 재원을 확보하기 위하여 여러 가지 자원봉사방법을 찾아야 한다. 직원들을 정보가
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교육 환경과 학생의 수준에 알맞은 순서와 내용을 선정하여 자율적인 체험 위주의 교수학습에 기초를 두고 있다.
제6차 교육 과정과 제7차 교육 과정에서 컴퓨터 과목의 중요한 차이점을 교육 과정 체계, 성격, 목표, 내용, 교수학습 방법, 평
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정요인 분석. 관세학회지.
차윤재(2009). 애플리케이션 스토어의 형성배경과 운영전략에 관한 연구. 서강대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업 혁명이란
2. 다양한 측면의 미래 기술
1) 스마트 비즈니스
2) 초연
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정상화다. 넷째는 교육내용과 방법의 혁신이다. 인구문제, 환경문제 그리고 고도 산업사회와 국제화사회로 진보, 변용하여 가는 과정에서 필요한 첨단 과학지식의 함양, P.C조작, 인터넷 정보 활용 등 첨단 정보 활용 기술이 신속하게 학교교
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