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체육교육 프로그램 개발 연구」, 한국체육교육학회지, vol.20, no.4, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관심 있는 학자와 이론: 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
2. 유아기 발달에서 가장 중요한 발달과업
3. 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문
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체육, 스포츠, 레크리에이션의 지도 기술
주의 깊게 연구된 프로그램도 그것을 어느 지도자가 어떠한 방법으로 지도하느냐에 따라 효과가 크게 달라진다.
(3)장애유아에 대한 놀이 및 신체발육
장애아동의 교육에 대해서는 조기교육이 중요하
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프로그램
◇ 휴식시간에 부가적 약속을 정하십시오.
◇ 짧게 여러 번 수행할 수 있도록 과제를 나누어주십시오.
◇ 수업은 지루하지 않도록 하십시오.
◇ 행동과 규칙을 구체적으로 약속하고 그 보상에 일관성을 유지하십시오.
◇ 짝으로 차
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진단기준
4. 학습장애의 현황 및 실태
4.1. 출현율
4.2. 실제 현장의 모습
5. 학습장애에 대한 교수법: 다양한 사례를 중심으로
5.1. 또래교수법
5.2. 초인지전략
5.3. 놀이치료
5.4. 감상문 표현활동
5.5. 핵심어법 교수전략
참고문헌
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체육실 등 자주 가는 곳을 다니며 가는 길과 표지들을 익히도록 하고, 익숙해질 때까지 자유롭게 다녀보도록 한다.
② 시각장애아동을 위한 법적제도의 개선 및 행정기구의 확대
* 법적제도의 개선
ⓐ 특수교육 진흥법 제15조에서 ‘특별한 사
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놀이활동 지도 방법,
이금진 (이화여자대학교 발달장애아동센터 책임연구원)
의사소통중심 언어치료, 김화수(이화여자대학교) Ⅰ 서론
Ⅱ 본문
1. 특수교육의 최근 동향
2. 언어지도와 언어치료
3. 전망과 최근 동향
Ⅲ 결론
맺음
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체육 활성화 방 안. 한국특수체육학회지.
김주미(2009). 특수 장애 청소년의 사회적응에 미치는 영향에 관한 연구. 중앙대학교 석사학위논문.
김효숙 (2003). 장애아동의 비장애 형제들이 겪는 심리적 갈등에 관한 연구. 석사학위논문. 제주대학
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장애아동교육에 대한 지식과 이해를 넓혀가야 한다. 또 특수교사를 양성하는 대학에서도 일반학교 내에서 일반아동과 상호작용을 하는 프로그램에 대한 강좌, 또는 일반학급의 담임교사와 협력하여 장애아동을 교육하는 방법 등에 대한 교
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개념지식」. 한국보육학회지.
윤점룡 외(2017). 「정서 및 행동장애아 교육」. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 최근 동향
2. 통합교육의 성과와 혜택
3. 통합교육의 필요성
4. 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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수업모형, 대한미디어.
배태경(1988), 농구교실, 도서출판 지평. 1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4.단원의 지도 계획
가. 단원의 지도 계획
나. 공놀이 및 구기활동의 학년 계열성
5.교재 연구
가. 농구형 게임의 이해
나. 전술’
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