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감성교육프로그램》,양서원, 1999, 서울.
<논문>
오광섭 〈미술교육에 있어서의 표현과 창의성의 의미에 관한 연구〉, 서울
대학교 대학원 석사학위 논문, 1987, 서울.
김종헌 〈미술수업의 역동성 개발연구〉, 서울대학교 대학원 석사학
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프로그램이 발달장애 아동의 건강관련 체력 및 운동관련 체력에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 한국체육대학교, 2010. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T12113797)
권경민. \"발달장애 어머니 대상의 <포토툰 수업> 사례연구.\" 만화애니메이션연
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수업모형에 따른 교수 학습 과정안 작성」 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 방법
3. 연구의 범위 및 제한점
Ⅱ. 이론적 기초
1. 놀이의 의미와 중요성
2. 놀이의 도덕 교육적 의미
(1)놀이가 아동의 인성 발달에
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놀이, 게임 체조』 1990 도서출판 금광 최예종
『게임 수업 탐구』 2002 도서출판 무지개사 안양옥
『체조 지도서 』2003 형설 출판사 이대형, 이용인, 권오석 공저
『어린이 체육의 이론과 프로그램』 1997 한국 사회체육 학회 도서출판 대광 김
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체육지도를 위한 제한
프로그램을 구성하거나 실(室)시하기 전에는 의학적인 승인을 얻어야 한다. 지체부자유인의 장애조건에 알맞은 체육프로그램을 구성하여야 한다. 분리수술 후라든가 질병 후 회복기에 놓여 있는 지체부자유인들에게
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프로그램
(1) 교육 목표
(2) 교육 내용
(3) 교육 프로그램 소개
(4) 건강, 영양, 안전
2. 부모지원 프로그램
3. 지역사회 연계프로그램
1) 아동사례 관리
2) 가정지원 서비스
3) 지역사회 자원개발
4. 장애아 통합
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체육의 목적
3. 유아체육의 교육내용
․체육기구 놀이
․동극
․동작놀이(신체 표현 운동)
․집단활동(그룹게임)
․민속놀이(전통놀이)
․소도구 놀이
4. 유아체육의 평가
5. 유아체육 수업시 유의사항
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놀이는 정상적인 어린이의 전인적 발달을 촉진시키는 가치 이외에 정서 장애아의 치료를 위해 효과적이라고 일부 학자들이 주장하였다. 모래놀이에는 모래동산 만들기, 수로 만들기, 모래음식 만들기, 모래로 우리동네 꾸미기 등이 있다.
Ⅵ.
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장애아 보육현실의 문제점과 개선 방향에 관한 연구; 광주광역시 시설 종사자를 중심으로. 광주대 산업 대학원. 석사 학위 논문
배지은(2005). 통합 놀이가 장애 아동에 대한 태도 변화에 미치는 효과. 대구대 특수 교육대학원. 석사학위 논문
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체육 수업을 통한 인성발달
1. 발달의 방향
2. 유아체육의 문제점
3. 유아체육 교사 지켜야 할 점
Ⅴ. 유치원에서의 신체활동
I. 신체활동의 필요성
2. 신체활동의 개념
3. 신체활동의 필요성
4. 신체활동의 중요성
Ⅵ. 유
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